Как заботятся лисы родители о своих щенках?

Щенков рождается от 4 до 12, но чаще всего 5-6. они слабые и , глухие и слепые и весят 100-150 грамм. через месяц весят уже около кг и начинают выходить из норы. с этого времени родители начинают приносить им полуживую дичь для выработки охотничьих навыков. в полуторамесячном возрасте они вместе с родителями начинают ходить на охоту.

Подобно волку, лисица принадлежит к моногамным животным, которые размножаются только один раз в год. время гона и его эффективность зависят от погоды и упитанности зверей. бывают года, когда до 60 % самок остаются без потомства. беременность у лисиц длится 49-58 суток. в выводке насчитывается от 4-6 до 12-13 щенков, покрытых тёмно-бурой шерстью. в двухнедельном возрасте они начинают видеть и слышать, у них прорезаются первые зубы. полтора месяца мать кормит лисят молоком; кроме того, родители постепенно приучают детёнышей к обычной пище, а также к её добыванию. cо времени гона до окончательного выхода лисят из норы проходит около 6 месяцев. в их воспитании принимают участие оба родителя. подрастающие щенки рано начинают отлучаться от «дома» и часто встречаются далеко от него, будучи ещё совсем маленькими. к осени они вполне вырастают и могут жить самостоятельно. некоторые самки уже со следующего года начинают размножаться, во всяком случае, достигают половой зрелости в двухлетнем возрасте. в неволе лисицы живут 20-25 лет, но в природе – лишь несколько лет.

Декларация прав ребёнка (1959)править декларация прав ребёнка[1], принятая генеральной ассамблеей оон в 1959 году устанавливает следующие принципы: ребёнку должны принадлежать все указанные в настоящей декларации права. эти права должны признаваться за всеми детьми без всяких исключений и без различия или дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного положения, рождения или иного обстоятельства, касающегося самого ребёнка или его семьи. ребёнку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться , умственно, нравственно, духовно и в социальном отношении здоровым и нормальным путём и в условиях свободы и достоинства. при издании с этой целью законов главным соображением должно быть наилучшее обеспечение интересов ребёнка. ребёнку должно принадлежать с его рождения право на имя и гражданство. ребёнок должен пользоваться благами социального обеспечения. ему должно принадлежать право на здоровый рост и развитие; с этой целью специальные уход и охрана должны быть обеспечены как ему, так и его матери, включая дородовый и послеродовый уход. ребёнку должно принадлежать право на надлежащее питание, жилище, развлечения и медицинское обслуживание. ребёнку, который является неполноценным в , психическом или социальном отношении, должны обеспечиваться специальные режимы, образование и заботы, необходимые ввиду его особого состояния. ребёнок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании. он должен, когда это возможно, расти на попечении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности; малолетний ребёнок не должен, кроме тех случаев, когда имеются исключительные обстоятельства, быть разлучаем со своей матерью. на обществе и на органах публичной власти должна лежать обязанность осуществлять особую заботу о детях, не имеющих семьи, и о детях, не имеющих достаточных средств к существованию. желательно, чтобы многодетным семьям предоставлялись государственные или иные пособия на содержание детей. ребёнок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере на начальных стадиях. ему должно даваться образование, которое способствовало бы его общему культурному развитию и которому он мог бы, на основе равенства возможностей, развить свои способности и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества. наилучшее обеспечение интересов ребёнка должно быть руководящим принципом для тех, на ком лежит ответственность за его образование и обучение; эта ответственность лежит прежде всего на его родителях. ребёнку должна быть обеспечена полная возможность игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием; общество и органы публичной власти должны прилагать усилия к тому, чтобы способствовать осуществлению указанного права. ребёнок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает защиту и . ребёнок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации. он не должен быть объектом торговли в какой бы то ни было форме. ребёнок не должен приниматься на работу до достижения надлежащего возрастного минимума; ему ни в коем случае не должны поручаться или разрешаться работа или занятие, которые были бы вредны для его здоровья или образования или препятствовали его , умственному или нравственному развитию. ребёнок должен ограждаться от практики, которая может поощрять расовую, религиозную или какую-либо иную форму дискриминации. он должен воспитываться в духе взаимопонимания , терпимости, дружбы между , мира и всеобщего братства, а также в полном сознании, что его энергия и способности должны посвящаться служению на пользу других людей.