Не ! выразительно прочитайте отрывок, делая паузы на границах выделенных слов и понижая голос при их произнесении. назовите вводные слова и сочетания слов. какое дополнительное значение они предложению? отрывок: может быть, вы хотите знать окончание бэлы? вопервых, я пишу не повесть, а путевые записки, следовательно, не могу заставить штабс-капитана , мы спускались в чёртову

вводные слова в предложении служат для передачи различных авторских замечаний, суждений, оценок. может быть - здесь автор сомневается, правильно ли он понял, что от него хотят, окончание бэлы или всю с самого начала. во-первых (пишется через дефис) - здесь автор показывает, что в ответе он выскажет несколько своих суждений, что в ответе будут перечисляться некоторые его оценки, рассуждения. следовательно - этим вводным словом автор подчеркивает логичность своего повествования, рассуждения, призывает и вас признать справедливость его размышлений. итак - автор привлекает ваше внимание к тому, что именно сейчас он собирается рассказать вам самое главное, вывод, важную часть повествования

Слух – великий дар, которым наделено человечество!  Восприятие звуков людям избегать опасности, общаться между собой и получать ощущения, рождающие эмоции. До тех пор пока этот дар при нас, мы редко задумываемся о том, как мы слышим и как воспринимаем звуковое многообразие окружающего мира. При полной или даже частичной утрате слуха люди, как правило, испытывают большие затруднения. Со школьной скамьи всем хорошо известно, что звук – это колебания воздуха. Воспринимает их орган слуха, в котором выделяют звукопроводящий, звуковоспринимающий и звукоанализирующий отделы. Наружное ухо подобно локатору улавливает звук, среднее ухо при специальных косточек – молоточка, наковальни и стремечка, преобразовывает звуковые колебания в механические, которые затем в отделе внутреннего уха, называемого кортиевым органом или улиткой, преобразуются в электрические импульсы посредством специальных рецепторов. Затем по нервным волокнам подобно электрическому току они проводятся в височные доли головного мозга – центр управления нашими звуковыми ощущениями.  Погружаясь в мир звуков, мы мало думаем о том, что именно слышим, и как звуковые волны превращаются в ощущения. Пение птиц, барабанная дробь, гул мотора, рев сирены, оперная ария, шепот или громкая речь по-разному воспринимаются нашим ухом и интерпретируются нашим мозгом.

Удачи в учебе(можешь сократить данный текст)