Ответы на вопрос:
местничество - система феодальной иерархии в государстве в 15—17 вв. термин произошёл от обычая считаться «местами» на службе и за государевым столом.сложилось местничество при дворе великого князя московского на рубеже xv-xvi вв., как следствие централизации государства и ликвидации удельной системы. место боярина в служебно-иерархической лестнице чинов определялось с учетом службы предков при дворе великого князя. к появлению местничества были предпосылки. с объединением земель вокруг москвы потерявшие свои уделы князья рюриковичи в большом числе устремились в столицу — занять здесь как можно более значимые места. положение усугублялось еще и тем, что вместе со своими в первопрестольную приезжали и рязанские, ростовские и прочие бояре. естественно, что такое положение вещей не могло устроить местную аристократию, привыкшую к своему исключительному положению вокруг великого московского князя.
москвичи старались всячески оттеснить служилых княжат и их бояр от важных служб. и хотя в полной мере сделать им это не удалось, зато со временем возникла система родовых счетов, которой установилось относительное равновесие среди семей, вошедших в состав знати. одновременно эта система защищала их от претензий тех, кто остался за пределами высшего сословия. с.м. соловьёв отмечает, что ещё одной причиной возникновения местничества на руси является то, что аристократия в значительно меньшей степени была привязана к конкретной территории, чем аристократия западноевропейская. вот что он пишет в своей книге " россии с древнейших времен" (т.6, глава 7):
при именах вельмож западной европы мы привыкли встречать частицы фон, де с собственными именами земельных участков, замков. если б исчезли все известия о происхождении западноевропейского высшего сословия, то из одних фамильных имен мы заключили бы „что имеем дело с землевладельцами, что владение землею положено в основу сословного значения. но обратимся к нашим боярам, к их именам: что встретим? "данило романович юрьевича захарьина, иван петрович федоровича". как у древних князей, так и у бояр нет следа отношения к земельной собственности, и одно явление объясняет другое: если князья не имели постоянных волостей, меняли их по родовым счетам, то и дружина их меняла также волости вместе с ними, не могла усесться на одних местах, глубоко пустить корней в землю, приобрести чрез землевладение самостоятельное земское значение, зависела, получала средства существования и значение от князя или от целого рода княжеского, ибо дружинники переходили от одного князя к другому. какой был главный интерес боярина, это выражается в его имени: к имени, полученному при рождении или при крещении, он прибавляет имя отца деда и прадеда, носит с собою свое родословие и крепко стоит за то, чтоб роду не было порухи, унижения; отсюда понятно становится нам явление местничества - интерес родовой господствует.Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
anasgaliev09.06.2023 18:17
-
pmv2002rusp0bof210.03.2021 21:23
-
vikalavrlavr25.01.2023 03:24
-
Haesiy20.04.2023 09:02
-
abi18209.03.2021 03:51
-
friskdrimur13.04.2021 13:16
-
luba09223.10.2020 08:46
-
dashamaltseva6419.01.2022 17:34
-
Куропаткана666гргрг07.11.2022 09:17
-
232привет20.07.2022 11:28
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.