1)какими эффективными способами современные подростки могут преодолевать стрессы? 2)ваш друг считает себя неудачником и никчемным человеком . как можно товарищу повысить самооценку? 3) согласны ли вы с высказыванием 'как человек относится к себе , так к нему относятся и окружающие' ? примеры, или опровергающие это суждение

1. нужно не зацикливаться на этом,поговорить с родителями, если понадобиться-пообщаться с психологом.возможно,стресс возник на пустячной проблеме, а подросток не видит выход.

2.нужно ему дать понять,что он необходим.выявить качества, за счет которых можно будет доказать необходимость.например, плохо учится, но отлично рисует.вова, нарисуй стенгазету.вова, нужен плакат на праздник и т.д.подросток почувствует свою "нужность"обществу и перестанет считать себя неудачником.

3.согласна.мой ответ на этот вопрос-продолжение ответа на 2 вопрос.сам почувствует свою значимость(пусть и пустяковую.из пустяков много большого собирается) и другие изменят свое отношение. если сам не справляется нужно привлекать стороннего наблюдателя,того же психолога, который научит уважать себя и повысит самооценку.было бы желание, а способов масса.главное -не опускать руки!  

социальный статус — положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной подсистеме общества. определяется по специфическим для конкретного общества признакам, в качестве которых могут выступать , национальные, возрастные и другие признаки. социальный статус разделяется по умениям,навыкам,образованию.

права и обязанности (содержание статуса) могут быть писа ными и неписаными (формальными и неформальными). у всех или у большинства профессий существует формальное опре деление статуса, которое фиксируется в должностных инст рукциях. у пассажира метро также существуют формально закрепленные права и обязанности. однако в современном обществе у значительной части статусов содержание формаль но не фиксируется, а представляет собой совокупность закрепленных традиций, конвенциональных (условных) норм. права и обязанности гостя мы знаем не из формальных инст рукций, а из жизненного опыта. большинство прав и обязан ностей мужа и жены закреплены традициями, а не юридичес кими законами.