Выполните словообразовательный анализ слов. вышивать, подсказка, соседний, бесстрашие, одноклассник. ()

Уанализируемого слова определяется  тип основы  (производная или непроизводная). если основа непроизводная, например,  лес, река, словообразовательный разбор произвести невозможно.к анализируемому слову  подбирается производящее слово  (сочетание слов), т. е. то, от которого данное слово образовано. производящее слово должно быть родственным анализируемому слову, обычно проще его, самым близким по структуре и лексическому значению. следует помнить, что от выбора производящего слова в конечном итоге зависит правильное решение данной проблемы.       обычно слова в языке имеют одно производящее слово (спортсмен  <   спорт,  во-первых  <   первый  и т. однако есть случаи, когда одно и то же слово может иметь разные производящие и, следовательно, образовываться различными способами, например: невесело  <   весело  (приставочный способ образования) и  невесело  <   невеселый  (суффиксальный способ образования),  перевоспитание  < перевоспитать  (суффиксальный способ образования) и  перевоспитание  <   воспитание  (приставочный способ образования).устанавливается, что является  производящей базой: основа слова, целое слово, части нескольких слов, несколько слов, например,весенний -  весна, невесело -  весело, собкор -  собственный  корреспондент, диван-кровать -  диван,  кровать.выделяются  части слов, при которых образовано новое слово:   подберезовик  <   под березойопределяется  способ образования  слова.

Строгая строгав строгавши
Веря верив веривши
Леча лечив лечивши
Командуя командовав командовавши