Составить по рисунку рассказ и придумать для него название стр.123 №200 язык 2 класс капкина и горецкий

Ты не мог бы фото выслать картинку ту о которой

Впоследнее время шустиков занял особое место в жизни костяшкина. это был не просто приятель — в беде, спутник в развлечениях, советчик. костяшкин и не пытался с ним быть на равной ноге. никто не объяснял костяшкину смысл жизни так коротко и просто, как новый приятель. по словам шустикова, все умные люди были ловчилы. на каждой золотой коронке он наживал полграмма, а то и грамм золота. у него была дача, обставленная мебелью красного дерева, и каждый год он ездил в сочи. дядя был восхитительный ловчила. учителя, говорил шустиков, также ловчилы. они только стараются «зашибить деньгу». по крайней мере, умным. сам шустиков собирался «халтурить и не попадаться» и приманивал костяшкина такой же будущностью. сейчас в гостях у ксении николаевны костяшкин впервые усомнился — правда, слегка, самую чуточку, — в том, что говорил ему алексей. не похоже было, чтоб ксения николаевна « деньгу». слишком скромным, даже скудным было убранство её комнаты. и она, несомненно, умная, ксения николаевна, а вот… не старалась, что ли, как алёшкин дядя, нажить побольше добра? костяшкин даже спросил для проверки (может, он не всё видел, что-то от него утаено): — у вас только одна эта комната? ксения николаевна удивилась: — конечно. (я одна — зачем же мне больше? а ты почему спросил? он не мог ответить почему. но, чтобы вывернуться, сказал, указывая на фотографии в простенке: — я думал, вы с сыном… ксения николаевна взглянула на фотографии, и лицо её на мгновение стало каким-то отрешённым и беззащитным. но сейчас же это выражение сменилось спокойным, чуть отчуждённым. — мой сын убит в сорок третьем году, — сказала ксения николаевна. — ему было семнадцать лет. а в пятнадцать он ушёл в народное ополчение: сумел . она опустила глаза. «сын у неё не был шкурой. сын был орёл. сумел … а шустиков всё же брехун: «умные зашибают деньгу, на остальное плюют». — вам, может, нужно чего сделать? — спросил костяшкин, скрадывая деликатность своего вопроса отрывистым тоном и всё-таки стесняясь этой деликатности. — сделать? да что же если б ты оказался умельцем, может, штепсель мне переставил бы к изголовью. но в электротехнике костяшкин смыслил мало, о чём и . — вот стакин умеет, — сказал он, — для него это пустяк сущий. — ну хорошо, — сказала ксения николаевна, — это и вообще пустяк; который внимания не стоит. слушай, я хочу, чтоб ты понял важную вещь! голос ксении николаевны стал подчёркнуто серьёзным. «неужели выпытывать что-нибудь будет? » — мелькнуло в голове у костяшкина. но она ни о чём не стала его спрашивать. — может быть, ты уже и сообразил это сам, но, может быть, и нелишне сказать тебе вот что… — ксения николаевна остановилась в затруднении, потянула к себе газету, взяла толстый синий карандаш (им она, вероятно, подчёркивала в ученических тетрадях ошибки и ставила отметки) и провела на белой полосе вверху газеты прямую линию. — в твоём возрасте человек часто находится на развилке дорог. он выбирает не только будущую профессию, не только определяет своё призвание — к чему стремиться, но и ещё одно — каким путём идти. — ксения николаевна провела вторую линию, перпендикулярную первой. — есть путь честный. есть путь недостойный. тех, кто идёт по этим разным путям, — ксения николаевна прикоснулась графитом к перпендикулярным линиям, — разделяет пропасть, которая ширится быстро. костяшкин смотрел на синие линии. продолжаясь в пространстве, они бесконечно удалялись одна от другой. на уроке это было ему совершенно безразлично. сейчас это странным образом касалось его, поистине к его жизни относился небрежный чертёжик… — если человек ушёл по дурной дороге недалеко, то может несколькими прыжками, что ли, вернуться на честный путь.и вот сейчас, стоит тебе захотеть, ты можешь на него вернуться быстро… но с какого-то момента это будет поздно сделать. (63)и тогда возвращение займёт годы. ксения николаевна обращается к нему теперь напрямик. некто из , че-ловек вообще исчезли, учительница сказала просто: ты… хотя костяшкин с самого начала понимал, что о нём, о его судьбе идёт речь, но всё-таки залился краской. он предпочёл бы говорить о себе в третьем лице. он тогда решился бы, , спросить — будто из праздного любопытства, — как это можно вернуться на честный путь быстро… — сейчас от тебя для этого требуются только желание и воля. костяшкин спохватывается: влип! надо отпираться: «я ничего не сделал, ксения николаевна…». но он говорит совсем другое. — думаете — стоит