Напишите сочинение рассуждение на тему толстого детство-никиты!

2) эта повесть родилась на кавказе. именно там лев николаевич сделал свой самый главный выбор в жизни - он стал писателем.  он задумал роман «четыре эпохи развития» , в котором хотел изобразить процесс духовного развития человека, «резко обозначить характеристические черты каждой эпохи жизни: в детстве теплоту и верность чувства; в отрочестве скептицизм; в юности красоту чувств, развитие тщеславия и неуверенность в самом себе» .  на кавказе написана первая часть задуманного романа – «детство» ; позднее были созданы две другие – «отрочество» и «юность» , а четвёртая часть «молодость» осталась так и не написанной.  3) 12 августа 18** г. десятилетний николенька иртеньев просыпается на третий день после своего дня рождения в семь часов утра. после утреннего туалета учитель карл иваныч ведёт николеньку и его брата володю здороваться с матушкой, которая разливает чай в гостиной, и с отцом, в своем кабинете хозяйственные указания приказчику. николенька чувствует в себе чистую и ясную любовь к родителям, он любуется ими, делая для себя точные наблюдения: «…в одной улыбке состоит то, что называют красотою лица: если улыбка прибавляет прелести лицу, то оно прекрасно; если она не изменяет его, то лицо обыкновенно; если она портит его, то оно дурно» . для николеньки лицо матушки — прекрасное, ангельское. отец в силу своей серьезности и строгости кажется ребенку загадочным, но бесспорно красивым человеком, который «нравится всем без исключения» . отец объявляет мальчикам о своем решении — завтра он забирает их с собой в москву. весь день: и учеба в классах под надзором расстроенного от полученного известия карла иваныча, и охота, на которую берет детей отец, и встреча с юродивым, и последние игры, во время которых николенька чувствует что-то вроде первой любви к катеньке, — все это сопровождается горестным и печальным чувством предстоящего прощания с родным домом. николенька вспоминает счастливое время, проведенное в деревне, дворовых людей, беззаветно преданных их семейству, и подробности прожитой здесь жизни предстают перед ним живо, во всех противоречиях, которые пытается примирить его детское сознание.  на другой день в двенадцатом часу коляска и бричка стоят у подъезда. все заняты приготовлениями к дороге, и николенька особенно остро чувствует несоответствие важности последних минут перед расставанием и всеобщей суеты, царящей в доме. вся семья собирается в гостиной вокруг круглого стола. николенька обнимает мать, плачет и ни о чем не думает, кроме своего горя. выехав на большую дорогу, николенька машет матери платком, продолжает плакать и замечает, как слезы доставляют ему «удовольствие и отраду» . он думает о маменьке, и любовью к ней проникнуты все воспоминания николеньки.  уже месяц отец с детьми живут в москве, в бабушкином доме. хотя карл иваныч тоже взят в москву, детей учат новые учителя. на именины бабушки николенька пишет свои первые стихи, которые читают прилюдно, и николенька особенно переживает эту минуту. он знакомится с новыми людьми: княгиней корнаковой, князем иван иванычем, родственниками ивиными — тремя мальчиками, почти ровесниками николеньки. при общении с этими людьми у николеньки развиваются главные его качества: природная тонкая наблюдательность, противоречивость в собственных чувствах. николенька часто оглядывает себя в зеркале и не может представить, что его кто-то может любить. перед сном николенька делится своими переживаниями с братом володей, признается, что любит сонечку валахину, и в его словах проявляется вся детская неподдельная страстность его натуры. он признается: «…когда я лежу и думаю о ней, бог знает отчего делается грустно и ужасно хочется плакать» .  через полгода отец получает из деревни письмо от маменьки о том, что она во время прогулки жестоко простудилась, слегла, и силы её тают с каждым днем. она просит приехать и володю и николеньку. не медля, отец с сыновьями выезжают из москвы. самые страшные пред.

1. много захочешь - много потеряешь2. авось и рыбака толкает под бока. 3. беды натворил: щуку с яиц согнал. 4. без костей и рыбки не съешь.  5. без снасти только блох ловить. 6. без терпенья нет уженья. 7. без труда не вытащишь и рыбку из пруда.8. болото избродил, а рыбы не изловил. 9. болтуна видать по слову, а рыбака по улову.