Одиночество в произведениях м.ю.лермонтова является ли это проблемой?

На мой взгляд - да. я думаю, чувство одиночества, в душе лермонтова, во многом связано с тем, что уже в раннем возрасте он потерял свою маму, не оставило и отпечатка на его одиночестве разлука с его отцом (причиною стала его бабушка, запрещавшая им встречаться). не стоит забывать, что лермонтову так и не удалось обзавестить семьей, а все его любовные отношения потерпели крах. он, даже, понимает, что отношениям с любовью всей его жизни - варвары лопухиной придет конец, поэтому он отчуждается от мира, от любви:   я должен прожить в земной неволе недолго. может быть я не увижу боле твой взор, твой милый взор, столь нежны для других. тема одиночества прослеживается в течении всей жизни писателя. в своем стихотворении "парус",  написанном им во время дороги из москвы в петербург. несет ноты грусти и одиночества: белеет парус одинокой, в тумане моря лирический герой пытается найти счастье, но мы знаем, что его он не обретет: увы! он счастия не ищет и не от счастия это стихотворение относиться к ранней лирике поэта. к более поздней можно отнести стихотворение "тучки". это стихотворение лермонтов пишет перед ссылкой на кавказ, расстроенный предстоящей ему долгой разлукой с родственниками. и опять здесь встречается мотив одиночества, грусти. лирический герой предстает перед нашим взором в роли изгнанника: тучки небесные, вечные мчитесь вы, будто как я же, изгнанники, с милого севера, в сторону таким образом лермонтов всю жизнь остается одиноким в дуже человеком. в поисках прекрасного и идеального мира. поэтому, я думаю, что "да" одиночество - это проблема. надеюсь я понятно ответил на вопрос : )

Сон героя переносит нас в Обломовку, где человеку живется уютно и он чувствует себя защищенным от внешнего мира. Ничего там не будоражит человеческое сознание, во всем мире царит гармония. Пространство Обломовки отделено от внешнего мира, и обломовцы лишь по слухам знают, что где-то есть иной, «темный мир». Они довольны своей жизнью и ничего не нарушает ее размеренный ход: рождение, крестины, свадьба, именины, праздники, шумные обеды… Жители Обломовки не задают себе вопрос «почему?», их сознание свободно от каких-либо мыслей. Труд в Обломовке считается наказанием за грехи предков.

Рисуя картину жизни Обломовки, автор рассказывает и о жизни ее хозяев. «Сам Обломов – старик тоже не без занятий… Он целое утро сидит и неукоснительно наблюдает за всем, что делается на дворе», – с иронией говорит Гончаров. Но все хозяйство постепенно приходит в упадок. Приказчику не составляет особого труда обворовывать беспечного и бесхозяйственного старика Обломова, который даже не знает, сколько доходов приносит его имение. Мать Илюши тоже занята «делом», все свободное время она посвящает выбору блюд для завтраков, обедов и ужинов. «Забота о пище была первая и главная жизненная забота в Обломовке», здесь царил культ еды.

В таких условиях формировался характер героя. В начале картины Обломов предстает перед читателем человеком с огромными возможностями , талантливым, энергичным. Он активен, умен, любознателен, не по годам наблюдателен. Он будоражит сонное царство Обломовки неуемной детской энергией. В иных условиях Илюша, несомненно, достиг бы больших успехов, но воздействие обломовской среды было настолько сильным, что ребенку было очень трудно ему противостоять. Илье постоянно внушали, что он барин, что у него есть Захар и еще триста Захаров. Когда Захар натягивает на Илюшу чулки, мальчик «только и знает, что подставляет ему лежа то ту, то другую ногу; а чуть что покажется ему не так, то он поддаст Захарке ногой в нос».

У Обломова не было необходимости трудиться, так как все делали крепостные крестьяне, слуги. Любая попытка мальчика сделать что-нибудь самостоятельно пресекалась. Стоило ему выбежать одному за пределы двора или открыть форточку, как родители, тетки и няньки бросались к нему, чтобы уберечь от невидимой опасности.

Сон переносит Обломова во времени, но в его существовании почти ничего не меняется. Перемены затрагивают лишь внешнюю сторону. Учеба в «пансионе» Штольца не повлияла на жизнь Ильи, так как его родители в образовании видели только выгоду. Старик Обломов смотрел на книгу, «как на вещь, назначенную для развлечения, от скуки и от нечего делать». Родители не утруждали сына учебой. Чтобы он не похудел, не заболел и не перетрудился, ему часто разрешали пропускать занятия: «Ученье-то не уйдет, а здоровья не купишь». Результатом такого воспитания и образа жизни Обломовки стала утрата героем инициативы и самостоятельности.

Сон Обломова выдержан в стиле сказки и более полно и глубоко раскрыть образ главного героя, рассмотреть его мечты и представления о жизни на подсознательном уровне. В выразительной картине сна представлен собирательный образ Обломовки, сонного царства, губящего в человеке живое, активное и мыслящее начало. Это образный и смысловой ключ к пониманию всего романа, и, несомненно, самостоятельное творение.