Сочинение на тему: "мцыри-любимый идеал лермонтова" по плану: 1. создания. 2.мцыри-главный герой поэмы. 3.что утверждает и отрицает мцыри. буду !

Страстную тоску своих современников по свободной отчизне лермонтов показал в поэме «мцыри». идеи, замыслы поэмы о монахе, рвущемся на свободу, лермонтов вынашивал десять лет и воплотил их в своей поэме. родной дом, жизнь, отчизна, борьба, свобода – все соединилось в едином созвездии, наполняя душу читателя тоской по мечте. гимн «пламенной страсти», жгучего желания – вот что такое поэма «мцыри»: я мало жил и жил в плену. таких две жизни за одну, но только полную тревог, я променял бы, если б мог. я знал одной лишь думы власть, одну – но пламенную страсть… о чем мечтал одинокий мальчик, который за всю свою жизнь видел только мрачные стены монастыря? вдохнуть воздух свободы, найти дом и прикоснуться к родной земле… молодой послушник лелеял мимолетные воспоминания о родных горах, кавказе, об отце–отважном воине с гордым взором, о песнях юных сестер и о своих играх близ шумного водного потока. ему представлялся звон отцовской кольчуги, блеск его ружья, тень дома и рассказы стариков… мцыри настолько сильно скучает по родному краю, что ночью в грозу убегает из монастыря, решив во что бы то ни стало найти путь домой. «бурное» сердце бесстрашного юноши бьется в унисон с грозой, в то время как монахи, трепеща от страха, молят бога отвести от них опасность. но для мцыри буря ближе и понятнее, чем монастырские тишина и покой. красота окружающего беглеца нового мира оставила в его душе неизгладимое впечатление. гармония природы восхитила его, дала почувствовать, что и он является частью этого удивительного мира. и бушующий, усиленный грозою горный поток, стремящийся вырваться из тесного ущелья, тоже заводит «дружбу» с мцыри, как и ночная гроза. и навсегда остаются у него в душе пышные поля, зеленые холмы, темные скалы и виденные вдали, сквозь туман, покрытые снегом горы далекой отчизны. критик белинский однажды сказал о герое этой поэмы лермонтова: «что за огненная душа, что за могучий дух у этого мцыри! ». и читатели ближе узнают этот «могучий дух» в битве юноши с барсом. сердце мцыри зажигается жаждой борьбы. бешеный скачок зверя грозит ему смертью, но он его верным ударом. из этой схватки герой выходит победителем. никто не может убедить мцыри прекратить поиски своей родины, своей дороги. даже встреча с грузинкой, пришедшей к реке набрать воды, не заставила послушника отказаться от своей желанной цели. уже находясь на пороге смерти, когда мцыри рассказывает о своем трехдневном приключении старику-монаху, он говорит, что жил только на воле. мцыри не боится смерти, потому что верит, что могила подарит ему покой. однако ему жаль расставаться с жизнью, ведь жить по-настоящему герою удалось лишь несколько дней. между чувствами героя и чувствами автора, несомненно, существует тесная связь. лермонтов страстно протестовал против всех видов рабства, боролся за право людей на земное человеческое счастье. и потому монастырь, который вырывает человека из жизни, лермонтов изображает как клетку с толстыми прутьями, как мрачную тюрьму. вместо призыва к покорности и смирению, молитвам и покаянию, звучал голос мцыри, звавшего на волю: от келий душных и молитв… в тот чудный мир тревог и битв, где в тучах прячутся скалы, где люди вольны, как орлы. мцыри отказывается от рая и небесной отчизны во имя своей земной родины: увы! – за несколько минут между крутых и темных скал, где я в играл, я б рай и вечность променял… молодой мцыри стал воплощением безумной жажды свободы, тем, кто наравне с лермонтовым, своим создателем, защищал человеческую волю и отстаивал земные права у неба. и недаром так богат язык поэмы. создается впечатление, что «поэт брал цвета у радуги, лучи у солнца, блеск у молнии, грохот у громов, гул у ветров». сама природа ему в этом. свобода… это прекрасное слово "свобода"… повторяй его на всех языках мира, шепчи его про себя или кричи изо всех сил, чтобы тебя слышал каждый. ведь никто и никогда не сможет отнять у тебя стремление и жажду стать свободным.

Стихотворение "учёный петя" (продолжение)  учёный петя» а. введенский  вот сидит пред вами петя,  он умнее всех на свете,  всё он знает,  понимает,  всё другим он объясняет…….   **************************  подходили дети к пете,  говорили с петей дети:   -петя, петя, ты учёный,  говорят они ему:   -на луну собаки воют  объясни нам почему?   и ответил петя:   -дети, ладно, ладно расскажу:   как известно все собаки  прилетели к нам с луны.  при посадке их корабль  разлетелся на куски.  и с тех пор лишь ночь наступит  и все люди лягут спать,  собаки дружно начинают  сигналы в космос отправлять.  услыхали это дети  и сказали:   - что ты, петя,  неужели в самом деле,