2)где у папоротников распологаются спорангии со спорами? 3)в чем сходство и различие циклов развития мхов и папороьников? 4)какие особенности строения характерны для хвощей? для плаунов?

284

300

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

electreheart

Биология

4,4(90 оценок)

2) у папоротников спорангии со спорами располагаются на нижней стороне листьев3) сходство - довольно простое строение, развитый гаметофит, размножаются спорами, для размножения нужна вода, следовательно живут в отнисительно влажных местах, различия - у мхов в жизненном цикле доминирует гаметофит, а у папоротников - спорофит, соответственно у мхов зеленое растение - гаметофит, а у папоротников - спорофит. папоротники более эволюционно продвинутые, у них есть корни, а у мхов нет.4) бесполое размножение - спрорами. любят селиться во влажных местах, так как для полового размножения нужна вода, которая и доставит мужские гаметы к женским. хвощи и плауны - древние растения на земле, можно сказать живые ископаемые. они берут начало от водорослей и в связи с тем, что вышли на сушу у них впервые появляются проводящие, механические ткани, а раз есть проводящая ткань, то нужно чем-то воду черпать - вот вам и корневище, оно и в почве укрепиться!

madina319

Биология

4,8(27 оценок)

ухо представляет собой сложный специализированный орган, состоящий из трех отделов: наружного, среднего и внутреннего уха.наружное ухо является звукоулавливающим аппаратом. звуковые колебания улавливаются ушными раковинами и по наружному слуховому проходу к барабанной перепонке, которая отделяет наружное ухо от среднего. улавливание звука и весь процесс слушания двумя ушами, так называемый биниуральный слух, имеют значение для определения направления звука. звуковые колебания, идущие сбоку, доходят до ближайшего уха на несколько десятичных долей секунды (0,0006 с) раньше, чем до другого. этой предельно малой разницы во времени прихода звука к обоим ушам достаточно, чтобы определить его направление.среднее ухо представляет собой воздушную полость, которая через евстахиеву трубу соединяется с полостью носоглотки. колебания от барабанной перепонки через среднее ухо 3 слуховые косточки, соединенные друг с другом, — молоточек, наковальня и стремечко, а последнее через перепонку овального окна передает эти колебания жидкости, находящейся во внутреннем ухе — перилимфе. слуховым косточкам амплитуда колебаний уменьшается, а сила их увеличивается, что позволяет приводить в движение столб жидкости во внутреннем ухе. в среднем ухе имеется особый механизм адаптации к изменениям интенсивности звука. при сильных звуках специальные мышцы увеличивают натяжение барабанной перепонки и уменьшают подвижность стремечка. тем самым снижается амплитуда колебаний, и внутреннее ухо предохраняется от повреждений.внутреннее ухо с расположенной в нем улиткой находится в пирамидке височной кости. улитка у человека образует 2,5 спиральных витка. улитковый канал разделен двумя перегородками (основной мембраной и вестибулярной мембраной) на 3 узких хода: верхний (вестибулярная лестница), средний (перепончатый канал) и нижний (барабанная лестница). на вершине улитки имеется отверстие, соединяющее верхний и нижний каналы в единый, идущий от овального окна к вершине улитки и далее к круглому окну. полость их заполнена жидкостью — перилимфой, а полость среднего перепончатого канала заполнена жидкостью иного состава — эндолимфой. в среднем канале расположен звуковоспринимающий аппарат — кортиев орган, в котором находятся рецепторы звуковых колебаний — волосковые клетки.механизм восприятия звука. механизм восприятия звука основан на двух процессах, происходящих в улитке: 1) разделение звуков различной частоты по месту их наибольшего воздействия на основную мембрану улитки и 2) преобразование рецепторными клетками механических колебаний в нервное возбуждение. звуковые колебания, поступающие во внутреннее ухо через овальное окно, перилимфе, а колебания этой жидкости приводят к смещениям основной мембраны. от высоты звука зависит высота столба колеблющейся жидкости и, соответственно, место наибольшего смещения основной мембраны. таким образом, при различных по высоте звуках разные волосковые клетки и разные нервные волокна. увеличение силы звука приводит к увеличению числа возбужденных волосковых клеток и нервных волокон, что позволяет различать интенсивность звуковых колебаний.преобразование колебаний в процесс возбуждения осуществляется специальными рецепторами — волосковыми клетками. волоски этих клеток погружены в покровную мембрану. механические колебания при действии звука приводят к смещению покровной мембраны относительно рецепторных клеток и изгибанию волосков. в рецепторных клетках механическое смещение волосков вызывает процесс возбуждений.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.