1)основные св-ва металлов и неметаллов 2) типы хим. связей в металлах и неметаллах 3) примеры металлич. и неметаллич. связей 4) из 14 пар. выписать что такое аллатропия

140

245

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

taras9877

Химия

4,7(38 оценок)

1) металлы: являются восстановителями, имеют свободные орбитали, 1-3 электрона на внешнем энергетическом уровне, теплопроводностью, электропроводностью, имеют металлический блеск, они пластичны, ковкие, находятся в твёрдом агрегатном состоянии (кроме ртути) неметаллы: на внешнем электронном уровне от 4 до 8 электронов, размер атома мал, атомы могут как принимать, так и отдавать электроны, могут быть в любом агрегатном состоянии, имеют цвет, запах, вкус, могут быть окислителями и восстановителями. 2) ионная - связь между металлом и неметаллом, ковалентная - связь между неметаллами, металлическая - связь между металлами. 3) na+cl - пример ионной связи cl+h - пример ковалентной связи al - пример металлической связи

Помошник111111114555

Химия

4,4(98 оценок)

План характеристики элемента по его положению в периодической системе 1. положение элемента в периодической системе. период, группа, подгруппа. 2, порядковый номер, заряд ядра, количество протонов, количество электронов, количество нейтронов. 3. электронное строение атома. 4. возможные валентные состояния атома. 5. металл, неметалл, амфотерный металл. 6. высший оксид элемента, его характер. 7.гидроксид элемента, его характер. 8. пример формул солей. 9.водородные соединения. рассмотрим характеристику элемента-металла по его положению в периодической системе на примере лития. литий ― это элемент 2 периода главной подгруппы i группы периодической системы д. и. менделеева, элемент ia или подгруппы щелочных металлов. строение атома лития можно отразить так: 3li ― 2ē, 1ē. атомы лития будут проявлять сильные восстановительные свойства: легко отдадут свой единственный внешний электрон и получат в результате степень окисления (с. о. ) +1. эти свойства атомов лития будут слабее выражены, чем у атомов натрия, что связано с увеличением радиусов атомов: rат (li) < rат (na). восстановительные свойства атомов лития выражены сильнее, чем у бериллия, что связано и с числом внешних электронов, и с расстоянием от ядра до внешнего уровня. литий ― простое вещество, представляет собой металл, а, следовательно, имеет металлическую кристаллическую решетку и металлическую связь. заряд иона лития: не li+1 (так указывают с. о.) , а li+. общие свойства металлов, вытекающие из их кристаллического строения: электро- и теплопроводность, ковкость, пластичность, металлический блеск и т. д. литий образует оксид с формулой li2o ― это солеобразующий, основной оксид. это соединение образовано за счет ионной связи li2+o2-, взаимодействуют с водой, образуя щелочь. гидроксид лития имеет формулу lioh. это основание ― щелочь. свойства: взаимодействие с кислотами, кислотными и солями. в подгруппе щелочных металлов отсутствует общая формула "летучие водородные соединения". эти металлы не образуют летучих водородных соединений. соединения металлов с водородом ― бинарные соединения ионного типа с формулой m+h-. это всего лишь план. писать немного)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.