Любопытная пандора открыла полученый ею от зевса сосуд из которого тутже по земле разлетельсь по земле все несчастья и бедствия а под захлопнутой в страхе крышкой осталось на донышке только что отсалочь на донышке

Осталась надежда

На донышке ящика осталась только надежда.

Цель:   познакомить с преимуществами положения константинополя, сущностью власти императора и его способами укрепления страны. планируемые результаты: предметные:   научиться работать с картой, использовать ее как источник знаний; давать характеристику деятелей; формулировать свое мнение; проявлять интерес к личностям, оставившим след в ; метапредметные ууд:   самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе; определять собственное отношение к явлениям современной жизни; формулировать свою точку зрения; слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с и условиями коммуникации; самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему; выбирать средства достижения цели из предложенных, а также искать их самостоятельно; давать определения понятий; анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; выполнять творческие , не имеющие однозначного решения; сравнивать, сопоставлять, классифицировать объекты по одному или нескольким предложенным основаниям; личностные ууд:   формировать личностную мотивацию к изучению нового материала; осваивать гуманистические традиции и ценности византийского общества; осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений. оборудование:   карта «византийская империя в vi-xi вв.»;