Сплана охарактеризовать чацкого 1. определение места героя среди других персонажей. 2. степень участия и его роль в конфликте. 3. анализ имени. 4. портрет. внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей. 5. речевая характеристика. 6. описание предметов быта, жилища, одежды, условий жизни как средство самовыражения героя. 7. семья, полученное воспитание, жизни. род занятий. 8. черты характера. эволюция личности в процессе развития сюжета. 9. поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее ярко. 10. прямая авторская характеристика. отношение к герою других персонажей произведения. 11. сопоставление с другими персонажами или героем другого автора. 12. оценка персонажа его современниками. 13. герой как порождение своей эпохи и выразитель определенного мировоззрения. определение типического и индивидуального в герое. 14. ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.
219
401
Ответы на вопрос:
Начинаем с характеристики одного персонажа комедии. план к теме «чацкий — передовой человек своего времени» разрабатываем коллективно.. выражаем самое важное, что свойственно этому герою.. i. кому из героев своей комедии симпатизирует и сочувствует грибоедов? ii. чем прекрасен чацкий? 1. умен, остер, красноречив. 2. образован, начитан. 3. горд, смел, решителен. 4. в чем новизна взглядов чацкого: а) на крепостное право, б) на народу в) на службу, г) на науку, искусство, просвещение, на воспитание дворянской молодежи. iii. гончаров о чацком. план сравнительной характеристики дается труднее.. в качестве первой работы берем сравнение по контрасту.. вот один из вариантов коллективного плана на тему: чацкий и молчалин. какими мы их представляем? i. зачем грибоедов столкнул чацкого с молчалиным? ii. чацкий и мол чал ин. какие они разные! 1. как смотрят молодые люди на службу, на получение чинов? на свободу суждений? 2. как относятся к покровительству знатных и влиятельных лиц? 3. одинаково ли чувствуют себя чацкий и молчалин в обществе? как ведут себя? почему? 4. речь этих героев. какова она? iii. почему процветает молчалин и преследуется чацкий? это вариант, так сказать, эмоционального плана. вообще я сама стараюсь меньше употреблять слов из официальной или книжной лексики и приучаю к этому . они должны говорить и писать (даже планы сочинений) ярким, живым, понятным языком. а то ученики сто раз назовут чацкого «представителем» и «выразителем» и ни разу — юношей. а ведь он был пылким, страстным юношей, которому хотелось всех, даже молчалина, убедить в своей правоте. юноша, во многом похожий и на наших современных ) источник.. источник: nik
Мы хозяева нашей природы мы должны охранять её от вредителей,всегда ухаживать за ней,не давать людям её губить потому что природа даёт нам кислород которым мы дышим и природе мы живём мы так же должны нашей природе
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Eliseevka1216.07.2022 22:00
-
Элайза505.02.2023 11:14
-
ussr201722.01.2022 22:47
-
Kkb19422.03.2021 03:12
-
Colin0302.12.2021 01:38
-
pervushin75214.03.2023 11:36
-
Qulya1113.11.2021 13:30
-
ssmir738127.05.2020 06:36
-
NaumovaAlina30.08.2022 06:03
-
Katya23060623.02.2022 14:35
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.