С6 класс.. мне надо написать сочинение на тему "характеристика героя из произведения бежин луг 6 класс. произведение написано в сокращении. дали так-же план по которому надо писать.. 1. портрет мальчика 2. его роль среди товарищей 3. , которую рассказывает мальчик.. а так-же написать как хорошо слушают его друзья. 4.поведение мальчика. 5. характер 6. отношение к нему автора и своё

Нлуг»? описание первого утра, как видим, насыщено эпитетами, по это не цвет, не краска - это тонкоеописание  общего облика утра. в этом описании мы видим только небо - именно там и сейчас ищет приметы земледелец. оно не только поэтично, оно точно до последней крохотной детали, и можно было бы сравнить его с теми, десятилетия спустя зафиксированными записями народных примет, которым мы доверяем и сегодня. во втором описании втрое меньше эпитетов, но больше цвета: оно ярче, пестрее, веселее, стремительнее. в этом описании путнику не до неба - так ярко, живо и весело все вокруг: луг, холм, лес, дорога, кусты, река, шум жизни. «все зашевелилось, проснулось, запело, зашумело, заговорило! » красота,  поэзия, яркость радуют человека в этом ослепительном круговороте природы. и это - финал рассказа. но есть в нем и неожиданный постскриптум - справка о трагической гибели павлуши.прежде чем перейти к соображениям по поводу этой трагической справки, обозначим место тех двух великолепных описаний, которые мы с той или иной степенью подробности рассмотрим на уроке.первое вводит в мир крестьянского быта и жизни. пусть это только описание красивой природы, но оно же и описание, на которое  автор  - досужий охотник - невольно смотрит глазами трудового крестьянина. «подобной погоды,- завершает он это описание,- желает земледелец для уборки ». последнее завершает  рассказ  на радостной, мажорной ноте. сколько исследователей считали, что слова «утро зачиналось! » символизирует надежду автора на будущее родины! но прямая, открытая символика не характерна для почерка  тургенева-писателя. не эта фраза, а общее настроение всего описания (как и изображение крестьянских мальчиков) свидетельствует о вере писателя в это будущее.  тургенев  любил родную природу, он и в ней видел залог великого будущего своей родины. но еще более серьезным основанием для надежд была вера в простого человека, в мужика, на плечах которого все держалось. крестьянские все были будущим страны, ее надеждой, ее опорой, залогом всех свершений, на которые мог надеяться всякий думающий о судьбах родины  человек.в учебнике-хрестоматии помещена иллюстрация к. в. лебедева.едва ли читатели смогут высказать развернутое суждение о том, как художник относится к своим героям и понять их характеры, но уловить общее настроение рисунка они сумеют-в нем есть и живое участие к изображенным мальчикам, и поэтическое воспроизведение летней темной ночи. позы мальчиков (у лебедева есть и девочка), их задумчивые лица (а в подлиннике и на цветной репродукции и краски) почву для размышлений, накапливают материал для возможных сочинений и о сегодняшних ровесниках мальчиков с бежина луга, и о судьбах мальчиков.дети любят заглядывать за границы художественного произведения, фантазировать на тему о том, что будет дальше с героем. в рассказе «бежин луг» одну судьбу определил сам  писатель, причем судьбу самого милого и нам и ему мальчика. почему он погиб? потому что верил, что погибнет, и не берегся? потому что боялся только воды и был безрассудно смел во всем остальном? ведь его реплика с таким терпким привкусом фатализма: «своей судьбы не минуешь! » - теряется среди его же здравых рассуждений и соображений о посвисте куличков и о теплых странах, в которые они летят. очевидно, дело не в этой формуле и даже не в том, что он не пытался уйти от судьбы и был безрассуден, а в том, что не было у крестьянских у себя той поры, особенно у у себя смелых и одаренных, возможности чего-то добиться, куда-то уйти от бесконечной и беспросветной .неизбежность гибели лучших людей в условиях крепостной и даже послекрепостной деревни подсказана не только этим рассказом, но и всеми рассказами «записок охотника».изучение рассказа тургенева завершается сочинением. продолжая работу над характеристикой героя, читатель предложит такие темы, в которых возможна была бы и стилизация, и некоторое подражание тургеневу в описании героев  сочинения, что, несомненно, обогатит представление нас об окружающем мире. к таким, например, относятся темы: «у костра», «в ночном», «рассказ о моем товарище», «рассказы у костра в походе» и т. п. если вам понравилось сочинение на тему:   описание природы в контексте образов мальчиков в рассказе «бежин луг»? , тогда разместите ссылку на произведение в вашей социальной сети или блоге, и поделитесь текстом с друзьями.

                                      золушка.     мне нравится золушка потому что она добрая, красивая, заботливая и дружелюбная. она никогда никого не предаст.