Напишите сочинение с обращением без которого не будет понятен текст

Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев.и всё, что мы делаем доброго, прибавляет силу ему. но всякое дерево имеет корни. без корней его повалил бы даже несильный ветер.корни питают дерево, связывают его с землёй. корни — это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. это наша . это наши деды и прадеды.это их дела, молчаливо живущие рядом с нами, в степных каменных бабах, в резных наличниках, в деревянных игрушках и диковинных храмах, в удивительных песнях и сказках. это славные имена полководцев, поэтов и борцов за народное человеку важно знать свои корни — отдельному человеку, семье, народу — тогда и воздух, которым мы дышим, буден целебен и вкусен, дороже будет взрастившая нас земля и легче будет почувствовать назначение и смысл человеческой жизни. давайте же будем помнить об этих корнях! (в. песков) беседа — какое сравнение составляет основу текста? — для чего журналист приводит такое сравнение? — к чему он призывает нас, читателей? — прочитайте вслух ту часть текста, в которой параллельная связь предложений усилена одинаковым началом их. — найдите в словаре значение слова пращур. чтение текста учителем. одно их самых сильных впечатлений в моей жизни — посещение крестьянской семьи на севере, в селе коле, недалеко от мурманска.помню, меня поразили чистота в избе, красота наряда хозяйки, вся церемония приёма гостей, который был оказан нам — обычным ленинградским (тогда петроградским) школьникам. и разговор был степенный, без торопливости, и обстоятельный, и обед — по заведённому исстари ритуалу. во всём чувствовалась высокая, веками складывающаяся культура! культура обладает драгоценнейшим свойством соединять прошлое, настоящее и будущее. она передаётся из поколения в поколение — накапливается.

Чего? сам понял что спросил?

Жизнь не переносится чай-ник,учи-тель,пе-тух