Ответьте на вопрос: а) почему уравнение реакции образования воды из водорода и кислорода записывают так: 2н2 + о2 = 2н2о, а не так: н2 + о2 = н2о2? б) реакцию образования воды вошло 3 моль реагентов, а образовалось только 2 моль продукта. нет ли в этом противоречия? в) сколько атомов водорода содержится в 2 моль воды, 3 моль водорода н2, 0,1 моль хлороводорода нси? г) количества вещества а и б уровне. могут быть равными их массы? д) в реакцию образования воды вошел 1 моль водорода. покажите прямым расчетом справедливость закона сохранения массы. 2. сравните число молекул, шо мистятся в 1г nн3 и в 1 г н2. в любом случае и во сколько раз число молекул больше. 3. нагрев подвергли вещество, имеет относительную молукулярну массу 84. массовые доли элементов в этом веществе следуя натрия-0,27, гидро-0,01, карбон 0,14, кислород-0,57. при реакции выделяется оксид углерода (iv) со2, вода и карбонат натрия na2со2. определите формулу исходного вещества, напишите уравнения соответствующей реакции. 4. какое количество вещества водорода н2 расходуется для восстановления до металла си из оксида меди сио, который образуется из малахита (си2сн2о5) массой 44,4 г. 5.напишить уравнения реакций, с которых можно осуществить превращения: caco3-x-ca (oh) 2-ca (no3) 2-y-caci2-ca (no3) 2. укажите вещества х, y.

223

492

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

RomashechkaRomova

Химия

4,4(74 оценок)

Для составления уравнений, необходимо соблюдать ряд последовательных действий. рассмотрим реакцию образования воды. вам известно, что в результате взаимодействия между собой простых веществ - кислорода и водорода - образуется вода. учитывая, что молекулы кислорода и водорода состоят из двух атомов, напишем уравнение образование воды следующим образом: 1. в левой части уравнения формулы веществ, вступающих в реакцию, т. е. реагентов. между ними поставим знак (+), а затем стрелку ( > ). первый знак указывает на взаимодействие реагентов, второй на образование продуктов: н2 + о2 = 2. в правой части после стрелки пишем формулы веществ, образующихся в результате реакции, т. е. продуктов: н2 + о2 = н2о 3. так как реагенты в левой части уравнения, взаимодействуя между собой, превращаются в продукт, указанный в правой части, то число атомов исходных веществ должно быть равно числу атомов кислорода и водорода в составе воды. для этого с коэффициентов, обе части уравниваем. коэффициенты находим следующим образом. число атомов в реагентах должно равняться числу атомов элементов в продуктах реакции. в реакцию образования воды вступает 2 атома кислорода, в результате реакции их количество должно остаться прежним. для сохранения равенства, перед формулой воды в правой части уравнения ставим коэффициент 2. в состав двух молекул воды входят 4 атома водорода. значит, в левой части перед молекулой водорода необходимо поставить коэффициент два. уравнение реакции образования воды примет вид: 2н2 + о2 = 2н2о число атомов кислорода и водорода в левой и правой частях уравнения одинаково, поэтому стрелка заменяется знаком равенства: 2н2 + о2 = 2н2о полное уравнение реакции читается так: "два-аш-два плюс о-два равно два-аш-два-о". если, сохраняя коэффициенты перед формулами, уравнение реакции написать в обратном порядке, то получим уравнение противоположной реакции разложения воды: 2н2о = 2н2 + о2.

Torisan

Химия

4,4(24 оценок)

Гидролиз - это взаимодействие соли с водой. 1. вспомним, что соли - это сложные вещества, состоящие из металла и кислотного остатка. 2. часто соли являются продуктом реакции оснований и кислот. 3. запишем примеры сильных и слабых оснований: сильные основания: -щелочи: naoh, koh, lioh, ba(oh)₂, ca(oh)₂ слабые основания: cu(oh)₂, mg(oh)₂. fe(oh)₂, zn(oh)₂, nh₄oh, fe(oh)₃, ai(oh)₃ (совет чаще сверяйте себя посмотрев таблицу 4. запишем примеры сильных и слабых кислот: сильные кислоты: hcio₄ хлорная, h₂so₄ серная, hno₃ азотная, hcl хлороводородная, hi иодоводородная, hbr бромоводородная. слабые кислоты: hf фтороводородная, h₃po₄ фосфорная, h₂so₃ сернистая, h₂s сероводородная, h₂co₃ угольная, h₂sio₃ кремниевая.а). гидролиз нитрата меди: нитрат меди соль, образованная слабым основанием и сильной кислотой. гидролиз пойдет по катиону: cu(no₃)₂ + hoh ⇄ cu(oh)no₃ + hno₃ cu²⁺ + 2no₃⁻ + hoh ⇄ cu(oh)⁻ + no₃⁻ + h⁺ + no₃⁻ cu²⁺ + hoh ⇄ cu(oh)⁻ + h⁺ среда раствора кислая ( ph < 7 ) б). гидролиз соли слабой кислоты и сильного основания (гидролиз по аниону): фосфат калия k₃po₄- соль образованная сильным основанием и слабой кислотой, гидролиз будет проходить по аниону: k₃po₄ + h-oh ⇄ k₂hpo₄ + koh 3k⁺ + po₄³⁻ + h-oh ⇄ 2k⁺ + hpo₄²⁻ + k⁺ + oh⁻ po₄³⁻ + h-oh ⇄ hpo₄²⁻ + oh⁻ среда раствора щелочная (ph > 7 )в). гидролиз соли слабой кислоты и слабого основания протекает до конца: ai₂s₃ + 6h-oh =2ai(oh)₃↓ + 3h₂s↑г). соль сильной кислоты и сильного основания не подвергается гидролизу, и раствор нейтрален. например, naci поваренная соль просто растворяется в воде.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.