Ребёнок не понимает, как выделить корень в словах, особенно, если согласные в корнях слов могут меняться-чередоваться.

Нужно ребёнку примеры, например написать на листе слова: красивый, краса, красоваться. и спросить: "как ты думаешь, какой здесь корень? " если он не ответит, спросите: "какие буквы повторяются? " и попросите их подчеркнуть или выделить в кружочек. объясните как выделяется корень и попросите его выделить. научите ребенка выделять корни. можно сделать это как игру.    назовите слова ", , " и предложите ему подобрать тоже, что и вы, только к слову "чтение" или к другому слову. составьте для ребенка , например напишите однокоренные слова и попросите выделить корень, включайте в эти слова чередование. ребенок должен понять эту тему, т. к. она пригодится ему в жизни. в течении 15 дней оттачивайте знания по выделению слов и у ребенка не будет проблем, учите правила обязательно, особенно, когда ребенок не понял тему.

Наберите чередование корней, найдите таблицу и на каждое правило посмотрите исключения

1)пропавшая брошь, 2) проворная мышь, 3) яркий луч, 4) ветер могуч, 5) лесная тишь, 6) боишься темноты, 7) медный грош, 8) сладкая ложь, 9) выходит из-за туч, 10) сочных груш, 11) старая печь, 12) глубокая ночь, 13) украинский борщ, 14) строгий завуч, 15) чёрный плащ°,  16) крутить обруч, 17) взрослая дочь, 18) красивый ландыш, 19) золотой ключ, 20) пьёшь воду.