Есть ответ 👍

К! тема и идея рассказа юрия фролова "колька и крестный"

116
359
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


Содержаниеглава 1. духовность в пространстве междисциплинарных исследований  галицких е. о.  духовность как междисциплинарное понятие гуманитарного чернова с. в.  духовность как черта романичева е. с.  духовность в контексте стандарта образования нового карпов и. п.  триединство терентъева н. п.о «духовной вертикали» школьных программ осипова н. в.духовность в рунете: опыт построения универсалии в лето 2009 антропова в. в.концептосфера «духовность» в дискурсе «толстых» журналов (к постановке поздеев в. а.  «жестокий» городской романс и проблема 51  фокеев а. л.  духовные основы народной культуры в книге с. в. максимова «нечистая, неведомая и крестная сила» 2. духовные ценности в зеркале современного   маслова а. г.  роль художественного времени и пространства в изображении духовного начала человека в философской поэзии xviii 60сидорова ю. в.  идеи духовно-нравственного воспитания в мировоззрении ф. м. васильева о. в.  ментальные мотивы раннего творчества н.с.старыгина н. н.  «таинственные предвестия» н. с. лескова: христианский контекст    73михеева и. н.  триединство «бог - царь - отец» в национальной модели мира (цикл «праведники» н. с. ничипоров и. б.  от душевного к духовному: повесть б.зайцева «аграфена»ширшикова е. ю.  духовно-религиозные мотивы в творчестве вятского поэта п. н. второва. 88гусева е. в.  двоемирие у гностиков и богомилов (к вопросу о гности-ко-богомильском варианте двоемирия в романе а. м. ремизова «пруд»лузянина л. н.  духовный смысл концепта «звезда» в одноименной повести э. лицарева к. с.  формы перцепции жанрового образования road-book в творчестве и. cтогoffa  99валова о. м.  проблема самопожертвования в творчестве о. 103загвоздкина т. е.  торжество духа романтического героя а. с. грина в романе «блистающий мир»ануфриев а. е.  конфликт героя с бездуховным социумом («мы» е. замятина и «ленинград» м. толстоброва л. в.  духовные искания лирического героя поэзии и. в. елагина.  117перевощиков в. с.  «мой ровесник из сорок ». духовность и бездушие как нравственные ориентиры-антиподы. по рассказу юрия фролова «колька и крестный».125глава 3. духовные поиски и поиск духовности в художественном отражении жизни «героя нашего времени»  кутейникова н. е.  духовные поиски современной православной  для 130овченкова о. ю.  диалоги о борисе и глебе (по роману а а. лиханова «слетки»петрусъ т. в.  ключевые слова «душа» и «сердце» как элементы языковой картины мира в поэзии с. сырневой (на материале сборника стихов «страна равнин»федянина о. н.  поэтический словарь и. лиснянской с позиции христианского мировоззрения. 141урванцева т. г.  «духовность - не достижение, а путь».145перевощикова м. н.  как источник духовного развития личности. критерии духовности. рассказ а. п. чехова «студент» в 10-м классе. 150глава 4. отражение духовных биографий писателей и поэтов в и художественном наследии  снигирева т. а. подчиненов а. в.  роман как опыт реконструкции духовной биографии беньковская т. е.  «он пробудил в нас сознание о нас » (восприятие и изучение н. в. гоголя в современной ляпина а. в.  письма н. в. гоголя как отражение и источник изучения его духовной биографии..167полякова о. а.  «человек творящий» в философии x. каминского 169кобелева е а.  в. м. шукшин о гуманной сущности александрова а. в.  духовные начала в образе исповедального автора произведений марии ботевой.  178доброскокина н. в.  духовное возрождение героев в романе г. газданова «пробуждение». 181богатырева н. д.  дневники л. андреева: экзистенциальный контекст духовной биографии писателя. 185сведения об авторах.  194
aasybas
4,8(23 оценок)

- раскольников делит всех людей на 2 разряда : на «обыкновенных», которые живут в послушании и «не обыкновенных», которые могут переделать мир и в «среде новое слово сказать».

- эти «не обыкновенные» люди,   если того требует их идея,   разрешают себе «переступить хотя бы и через труп, и через кровь».

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS