Нужно сочинение на тему: "становление личности петра гринева под влиянием "благих потрясений" план: 1)детство. юность. среда воспитавшая героя 2.проявление характера при первом вступлении в самостоятельную жизнь 3.отношение к окружающим в период мирной жизни в белогорской крепости 4. любви к маше 5."благие потрясения" 6. отношений с пугачевым 7. основные черты героя, типичность образа

280

417

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Т1216

Литература

4,4(10 оценок)

Петр гринев - в прошлом, себялюбивый юноша, не имееющий понятия о военской службе и долге, приобретает светлое чувство к маше, ради неё жертвует своими интересами и познает любовь. детсво прошло в богатом доме, юность почти там же (не считая службы), матушка петю любила, и во всем потакала, петр не имел забот и представления о самостоятельности. играл в карты, просаживал деньги. проявление характера, случай когда отдал заячьий тулупчик пугачеву за ( несмотря на неодобрение слуги). конфликт со швабриным. образ спишите из интернета, там всё есть

11Sone44ka11

Литература

4,6(90 оценок)

Сын, достойный своей матери митрофан — единственный сын провинциальных роди-телей. дворянин, будущий крепостник или государственный служащий. "похожий на мать" уже этим многое сказано. мать, простакова, — жестокая и властная женщина, коварная, хитрая и жадная. невежественная мать учит своего сына наукам, но учителей набрала "ценою подешевле", да и тем мешает. чего стоят ее советы сыну: " мой, ты хоть для виду поучись, чтоб дошло до ушей его, как ты трудишься! " "нашед деньги, ни с кем не делись. все себе возьми, митрофанушка. не учись этой дурацкой науке! "мать воспитывает митрофана по своему образу и подобию: он глуп, жаден, ленив. в припадке бешенства она кричит на дворовую девушку палашку, которая тяжело заболела. она не считается с достоинством тех, кто живет с ней рядом: давно подмяла мужа, лишив его воли и своего мнения, унижает софью, считая ее нахлебницей. в простаковой мы видим только помещицу, безграмотную, жестокую и необузданную. мы не видим в ней женщину, в ней нет ума, милосердия.в некотором отношении митрофан пошел дальше своей матери. вспомним, как он жалеет матушку, которая устала,колотя батюшку. он отлично понимает, кто настоящий хозяин в доме, и неуклюже льстит матери.слепо и безрассудно любя сына, простакова видит его сча¬стье в богатстве и праздности. узнав, что софья — богатая невеста, мать заискивает перед девушкой и любыми способа¬ми желает женить на ней сына.простакова думает, что со своим умом митрофан "залетит далеко", забывая народную мудрость: "что посеешь, то и пожнешь". видно, народной мудрости она не знала, ведь народ то для нее хуже скотины. еремеевна, посвятившая всю свою жизнь службе в семье простаковых, кроме зуботычин, ничего не заслужила.к митрофану пришли учителя, а он ворчит: "пострел их побери! " цыфиркина, который хочет хоть чему-то его научить, митрофан обзывает "гарнизонной крысой", а после того, как не удалось похитить софью, он вместе с матерью намерен "приниматься за людей", то есть пороть слуг.итак, простакова воспитала сына так, как умела и как хотела. что же получилось? в самый критический момент жизни, когда она оказалась "у разбитого корыта", простакова бросается к сыну с возгласом: "один ты у меня остался, мой сердечный друг, митрофанушка! " - и наталкивается на черствый, грубый ответ сына: "да отвяжись, матушка, как навязалась! " "злонравие" сына есть прямое следствие дурных качеств его родителей.митрофан — недоросль прежде всего потому, что он пол¬ный невежда, не знающий ни арифметики, ни » неспособный отличить прилагательное от существительного. но он недоросль и в моральном отношении, так как не умеет уважать достоинство других людей. он недоросль и в граж¬данском смысле, поскольку он не дорос до понимания своих обязанностей перед государством. вполне естественно, что скотининым-простаконым чуждо гражданское чувство, мысль "быть полезным своим согражданам" в эти головы прийти не может.митрофан не рвется ни к учению, ни к службе и предпочитает положение "недоросля". настроения митрофана всецело разделяет его мать. "пока митрофанушка еще в недорослях, — рассуждает она, — пока его и понежить, а там лёт через десяток как выйдет, избави боже, в службу, всего натерпится".много ли таких митрофанов? об этом вральман сказал: "не кручинься, моя матушка, не кручинься: каков тфой тражайший сын — таких на сфете миллионы". "мы видим, — говорит стародум, — все несчастные следствия дурного воспитания".сейчас другое время, другие люди. но фонвизин говоритнам: воспитывает прежде всего семья. дети наследуют отродителей не только гены, но и идеалы, привычки, образ мыслей и жизни. как правило, яблоко от яблони недалекопадает. p.s проверь ошибки,залипает одна клавиша

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.