Ответы на вопрос:
Общая характеристика работыактуальность темы исследования. в настоящее время происходит реорганизация партийной системы в японии, и на первый план выдвигаются многие аспекты, связанные со спецификой политических партий японии. понять их можно, только исследовав процесс становления политических партий в контексте специфической политической культуры.начиная с 1993 г. в японии идёт активный передел политического пространства, целью которого является выбор оптимального устойчивого политического курса. остро стоит вопрос о формировании в японии двухпартийной системы: в качестве возможного варианта упоминается американская модель, когда конкуренция за власть идёт между двумя крупными политическими партиями, близкими по мировоззрению и социальной ориентации. однако формирование её наталкивается на ряд препятствий. это служит побудительным мотивом для изучения прообраза двухпартийной системы, который возник в японии в начале xx в. и был связан с существованием передачи власти от кабинетов сайондзи к кацура (система «кэй-эн»).время от времени в японском обществе возникает вопрос о том, не следует ли пересмотреть конституцию 1947 г., поскольку она была «навязана» японцам извне. в последнее время усиливается интерес к первой конституции 1889 г., но нередко неадекватные оценки, преувеличивается её «демократический потенциал».в современной японии исполнительная власть сильнее представительных институтов. правительство располагает рядом преимуществ перед законодателями, делающими его менее восприимчивым к воздействию общественного мнения и выборного органа. в этой связи немалый интерес представляют первые шаги лидеров мэйдзи в направлении создания сильного бюрократического аппарата.дополнительный интерес к сюжетам внутриполитического развития японии события в россии последнего десятилетия, связанные с переходом от общества авторитарного типа с монопартийной системой к плюралистическому демократическому обществу, в которой функционирует множество политических партий. несмотря на колоссальные различия между японией конца xix-начала xx вв. и россией конца xx в., существует ряд процессов и явлений, похожих друг на друга. это, в частности, особенности становления политических партий, преобразование партий-движений в парламентские партии, связь политических партий с правящей бюрократией, создание проправительственных партий путём бюрократического вмешательства не только в партийное строительство, но и в избирательный процесс, поиск политическими партиями адекватной социальной базы. всё это заставляет обратиться к японскому опыту политического развития конца xix-начала xx вв. проблемы. в отечественном японоведении сюжеты, связанные с изучением развития политического строя японии на рубеже веков, а именно принятие конституции мэйдзи, создание на её основе новой политической системы, образование первых партий, формирование партийной системы и начало парламентской деятельности, -
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
pashafil515.03.2021 11:01
-
matveyxhi05.11.2020 03:21
-
vita13131330.05.2020 00:31
-
Zhuldyz200508.09.2021 07:43
-
Lera2010K17.10.2022 16:44
-
BYHOY05.07.2021 15:15
-
sarah20568212.01.2021 04:46
-
rozhkoevgen530.05.2022 12:18
-
lololoki0322.10.2022 06:12
-
yvvv18.07.2021 15:25
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.