Действия по централизации власти и объединению страны генриха 3 ( короля) спасайте я ша тут на фиг у паду со стула кто знает спасите я в не знаток кто знает спасите

180

449

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Kamilla1351

История

4,4(50 оценок)

Убольшинства крупных местных феодалов вильгельм завоеватель отобрал земельные владения и раздал их своим рыцарям. они получали земли в разных областях страны, поэтому в не было таких крупных владений герцогов и графов, как во франции. чтобы держать в покорности завоёванную страну, новые господа нуждались в сильной королевской власти. вместе с оставшимися сеньорами они принесли клятву верности вильгельму, стали его прямыми вассалами.нормандское завоевание усилило королевскую власть и положило начало образованию централизованного государства в .по приказу вильгельма была проведена перепись всех земель и населения . сведения сообщались под присягой; за ложные показания сурово наказывали. огромную книгу с результатами переписи народ назвал «книгой страшного суда». люди говорили, что, когда христос будет судить всех на страшном суде, они будут отвечать столь же подробно и правдиво. многие крестьяне, до завоевания свободные, были занесены в «» как поземельно зависимые. часть лесов была превращена в места королевской охоты. того, кто осмеливался убить зверя в заповеднике, вешали или лишали глаз. 2. борьба короля с крупными феодалами. генрих ii и его реформы. при внуках вильгельма завоевателя крупные феодалы — в их называли баронами — ввергли страну в междоусобную войну.

ramina25

История

4,7(99 оценок)

Вот- летоисчисление в древнем египте. у древних египтян был солнечный календарь. новый год начинался 19 июня - в день, когда на небе появлялась звезда сириус. египтяне определили год как период между двумя солнцестояниями и посчитали его равным 365 дням. он состоял из 12 месяцев по 30. последние 5 дней года не входили ни в один месяц, добавлялись в конце последнего месяца. названия египетских месяцев: 1.тот 2.паофи 3.хатир 4.хойак 5.тиби 6.мехир 7.фаменот 8.фармути 9.пахон 10.паини 11.эпифи 12.месоре. летоисчисление в древнем риме. в римской империи счет велся от "основания рима" с 21 апреля 753 г. до н. э. кроме того, каждый правитель создавал свой календарь, основанный на времени его правления. когда к власти в риме пришел гай юлий цезарь, то он осознал неудобство и неэффективность существовавшей системы летоисчисления. в старом римском году было только 304 дня в 10 месяцах. поэтому были придуманы дополнительные месяцы, нынешние январь и февраль. дальнейшие поправки системы летоисчисления в древнем риме были сделаны при августе в 4 году нашей эры, когда свои имена получили нынешние месяцы июль и август, в честь известных римских правителей. кроме этого, один раз в четыре года вводился дополнительный день - 29 февраля в високосный год. получившийся таким образом юлианский год продолжительностью 365 с четвертью дней лишь на 11 минут не совпадал с продолжительностью вращения нашей планеты. использовалась такая система летоисчисления до 1582 года. таким образом, римская система летоисчисления просуществовала в употреблении более чем в течение тринадцати столетий.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.