Рассмотрите раздел "словообоазовательные цепочки слов" в словооборазовательном словарике. какую информацию содержит эта часть справочных материалов? выпишите любую словообразовательную цепочку, состоящую из трёх звеньев (трёх слов). определите способ образования второго и третьего слова.

    словообразовательная цепочка  - это ряд однокоренных слов, находящихся в отношениях последовательной мотивированности. начальным, исходным звеном цепочки является немотивированное слово. чем дальше от исходного слова цепочки какое-нибудь входящее в нее мотивированное слово, тем выше ступень его мотивированности. например,  устарелость  - слово iv ступени мотивированности: оно входит в цепочку:     старый  а  стаiреть  а  устаiiреть  а  устарiiiелый  а  устаivрелость .    словообразовательная мотивация  - это отношение между двумя однокоренными словами, значение одного из которых либо а) определяется через значение другого (дом   -  домик  (маленький дом) ,  победить   -  победитель  (тот, кто либо б) тождественно значению другого во всех своих компонентах, кроме грамматического значения части речи (бежать   -  бег ,  белый   -  белизна ,  быстрый   -  быстро ).

если вопрос о том, что нужно делать, то ответ 3).

нужно с рождения воспитывать в себе сочувствие.