Как найти в тексте метафору и как определить что это метафора на примерах

Метафора-это вид художественной выразительности,приём переноса значения одного предмета,на другой за счёт сходства ,уподобление одного явления другому,путём скрытого сравнения. найти метафору в тексте не сложно.прочтите внимательно текст,выделите слова,употреблённые в переносном значении.попробуйте подобрать синонимы к этим словам,с прямым значением.найдите черты сходства или скрытое сравнение ,если получилась-перед вами метафора. определить метафору можно:   по сходству признаков предметов,явлений: - золотое яблоко (солнце) и глазное яблоко, крылья мельницы и крылья  птиц  (схожа форма предмета), по цвету,перенося прямое значение в переносное: -розовые лепестки и розовые мечты, чёрная зависть и чёрная краска, по сходству функций,перенос действия на предмет: дворник и дворники в автомобиле,сторож и   молочный сторож(железная пластинка,не молоку "убегать"),полилась вода и полилась мелодия, по сходству расположения предметов: нос на лице и нос лодки,лисий хвост и хвост поезда. метафоры добавляют тестам образность,добавляют новый,ёмкий смысл слов, разгадать скрытый смысл произведений. примеры из классики : -в саду горит костер рябины красной (с.есенин)-костёр рябины метафора, -"пока свободою горим, пока сердца для чести "(а.пушкин)-"свободою горим" и "сердца живы"-метафоры, -"она поет - и звуки тают,"(м.лермонтов)-"звуки тают-метафора, -"дул север. плакала трава" (а.фет)-"плакала трава-метафора. "и очи синие, бездонные цветут на дальнем берегу. (а а. блок)-“очи. цветут… на берегу”-метафора. дети, "цветы нашей жизни"-получайте знания и не "висите на волоске" от неприятностей,не слушая родителей."цветы нашей жизни","висеть на волоске"-это повседневные метафоры нашей жизни.

        замечательная картина художника к.п.брюллова “всадница”. в ней много чего скрыто от глаз обычного человека, но для ценителя искусства это целое произведение!           я вижу на этой картине много личностей, но больше всего бросается в глаза девушка на коне. это скорее из семьи дворян, на которой прекрасное белое платье, и не большая шляпа похожая на фату. она сидит на большом черном и могучем коне. этот конь даже поднялся на задние копыта и видно как он произносит что-то величественное. на коне видна кожаная , которая сочетается с его черной гривой. если посмотреть чуть назад, то видно дворовую собаку, которая, увидев лошадь, сразу побежала за ней. сейчас собачка смотрит на девушку и уже готова начать гавкать, но сдерживает себя. сама дворняжка вся черная и выглядит даже агрессивно из-за того что расставила лапы и открыла пасть. на картине еще изображена девочка, которая выбежала на что бы увидеть молодую всадницу. рядом с ней стоит собака. она смотрит на девочку и возможно готова к её команде. это собака с красным ошейником, на котором стоят шипы. на её морде черное пятно, которое сочетается с её белым цветом. сам их дом уже выглядит богатым и большим. это еще раз говорит о том, что девочка и всадница дочери дворянина.          если подводить итог по картине, то она успешно написана и передает в себе всю жизнь дворян. я, увидев эту картину, был доволен, что художник написал именно эти моменты жизни дворян.