Ответы на вопрос:
Предложенный нам текст больше всего напоминаетт притчу, так как в нём метафорично изложен глубокий поучительный смысл. постичь мораль этого текста достаточно трудно, так как автор проводит параллель с природой, с рябиной, выросшей при дороге. она молода и полна сил, люди видят её красоту, но вместо того, чтобы ей просто любоваться, они хотят унести частичку это красоты и юной прелести с собой на радость себе и тем, кто им дорогог. автор говорит, что в этом нельзя винить людей: "виноватых нет. но и рябинки нет". это, как мне кажется, ключевая фраза данного текста, его горькая мораль. в самом деле сложно винить этих людей: маленькую девочку, которая ещё так слаба к прекрасному, мужчину, который хочет сделать жене подарок, туристам, которые хотят оставить себе что-то на память о своём путешествии, влюблённого, который хочет порадовать свою люсеньку. причём первые думают, что дерево не обеднеет, а последний считает, что рябинке уже нечего терять, так пусть послужит добру: принесёт радость его ненаглядной. но за всеми этими с виду добрыми помыслами скрываются угроза дереву, гибель рябинки. хозяйственнику же ничего не оставалось делать, кроме как срубить убогие остатки былой красоты. так бывает часто, и не только с деревьями, кустами, клумбами. мы часто, сами того не желая, губим прекрасное. мы думаем, что наш поступок не повлечёт за собой ничего дурного, но это часто оказывается не так. можно уймы примеров: (приводишь примеры. например, кто-то бросил мусор первым - остальные продолжили его дело - улица загрязнена. ну ты мальчик умный можешь что-нибудь поумнее) чтобы повлиять на читателей, доказать неправильность таких действий, автор пытается вызвать сочувствие у читателей к рябинке, для этого он использует ряд средств выразительности. для начала следует отметить обилие эпитетов, например (не знаю что: ) . создаётся впечатление, что автор хочет одушевить деревцо, он представляет рябинку в виде молодой красивой девушки. для этого он использует сравнения ("долговязлая, как подросток", "листья, склеенные, как пальцы после долгого ) , а также олицетворения "пристроилась на обочине", "ветки застенчиво протягивали.. листья") с этого затея автора полностью удаётся. мы видим молодую рябинку во всей её красе и искренне сожалеем о её участи, я считаю, что такое отношение у читателей к деревцу не сложилось бы, если бы автор рассказывал о рябине как о простом дереве. в заключении я хотел бы сказать, что полностью согласен с автором. никогда, ни при каких обстоятельствах нельзя губить красоту, прежде всего необходимо задумываться о том, какое влияние твой поступок может оказать на окружающих тебя людей, на природу (как в данном случае на бедное деревце) . надо помнить, что за благими намерениями могут последовать неприятные последствия, и взвесить что важнее: мимолётная радость или судьба другого существа (в данном случае рябинки) .
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
trollolo74015.03.2023 09:35
-
Reshauvce09.08.2021 04:46
-
666662803.04.2023 07:18
-
Darina1782112.03.2022 20:40
-
dreadman98917.06.2023 02:32
-
KoTBPoccuu24.07.2022 11:41
-
thebrianmaps200013.07.2020 04:57
-
KatiaSur27.06.2020 23:28
-
Yana11111174322.10.2021 00:59
-
ElliDi1105.10.2022 23:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.