Написать сочинение -рассуждение ,раскрывая смысл высказывания игоря григорьевича милославского : " грамматика занимается не только тем ,что связывают между собой слова и предложения. она необходима прежде всего для вырождения смысла"

сочинение-рассуждение

игорь григорьевич милославский в своей книге "зачем нужна грамматика? " утверждает: " грамматика занимается не только тем, что связывает между собой слова и предложения. она необходима прежде всего для выражения смысла."

этими словами автор книги подчёркивает большое значение грамматики. и это можно доказать. о важности этого раздела писал и а.м. пешковский: "грамматика - это порог всякого знания". грамматика - это раздел лингвистики (языкознания), который изучает грамматическое строение языка. изучение правил, грамматический разбор - это развитие важных речевых навыков. грамматика нужна для того, чтобы правильно писать слова, ставить знаки препинания. в орфографических и пунктуационных правилах указывается принадлежность слова определённой части речи. например: для того, чтобы знать, как пишется частица не, нужно прежде всего определить, какая это часть речи. а это уже грамматика. чтобы правильно писать наречия, союзы, предлоги, нужно уметь отличать их от других сочетаний слов. и это тоже грамматика. при постановке знаков препинания мы тоже пользуемся знанием грамматики. например: правило о постановке тире между подлежащим и сказуемым требует установления способа выражения главных членов предложения.

грамматическое значение - это обобщённое значение. например: слова лето, море, отдых, каникулы объединяются в имена существительные под значением предметности; тёплый, весёлый, прекрасный, летний - в имена прилагательные, потому что обозначают признак предмета. такой грамматический показатель, как окончание, находясь в конце слова, даёт понятие об определённом значении. например: спортсмены нашей школы ездили на соревнование по лёгкой атлетике летом. в этом предложении окончания указывают на число (множественное - спортсмены, ездили); (единственное - нашей, школы, лёгкой, атлетике). по грамматическим окончаниям мы узнаём о количестве спортсменов (не один); о том, что это представители одной школы; что у них один вид соревнования.

можно сделать вывод: зная грамматику, овладеешь правилами орфографии и пунктуации, будешь грамотно выражать свои мысли в устной и письменной форме. действительно, грамматика служит не только для связи слов и предложений, но и для выражения значения.

Упражнение 1. Определите вид подчинительной связи в словосочетаниях:

Территория стадиона - управление

Привилегии депутатов - управление

Истинно сочувствующий - примыкание

Участвовать в репетиции пьесы - управление

Воплощённый замысел - согласование

Ударить наотмашь - примыкание

Любуясь иллюминацией - примыкание

Упражнение 2.

1) Словосочетание СЮРПРИЗОМ ОСЕНИ построено на основе УПРАВЛЕНИЯ. Замените его синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ: ОСЕННИМ СЮРПРИЗОМ.

2) Словосочетание ПАДАЕТ БЕЗЗВУЧНО построено на основе ПРИМЫКАНИЯ. Замените его синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ: ПАДАЕТ БЕЗ ЗВУКА,

3) Словосочетание НА ПРИВОКЗАЛЬНОЙ ПЛОЩАДИ построено на основе СОГЛАСОВАНИЯ. Замените его синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ: НА ПЛОЩАДИ ВОЗЛЕ ВОКЗАЛА.

4) Словосочетание С НЕОХОТОЙ СКРЫЛИСЬ построено на основе УПРАВЛЕНИЯ. Замените его синонимичным словосочетанием со связью ПРИМЫКАНИЕ: СКРЫЛИСЬ НЕОХОТНО.

5) Словосочетание ИСПУГАННО ОТДЁРНУЛ  построено на основе ПРИМЫКАНИЯ. Замените его синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ: ОТДЁРНУЛ С ИСПУГОМ.

Упражнение 3.  

1. Домик Петра I - единственная постройка, /сохранившаяся с первых дней основания Петербурга/, которая была сооружена солдатами-плотниками за три дня и служила первой резиденцией царя на берегах Невы. Внутри дома до сих пор на рабочем столе лежат царская табакерка, самшитовая курительная трубка, чертежи и деловые бумаги, вещи, /принадлежавшие Петру I/.

2. Болдинская усадьба, /расположенная недалеко от Нижнего Новгорода/, привлекает к себе большое количество поклонников творчества А.С. Пушкина. Несмотря на то, что поэт побывал в родовом поместье всего лишь три раза, село вдохновило его на написание более 50 произведений, среди которых "Медный всадник", главы "Евгения Онегина". Недаром исследователи творчества Александра Сергеевича говорили о днях, которые поэт провёл здесь осенью 1830 года: "Это чудо болдинской осени".

Объяснение: