Сравните образ феи в сказке "золушка" е.шварца и ш. перро умоляю вам потом после ! !

Вшварцевской сказке повляется тема , на которую у ш.перро нет и намека: любовь способна творить чудеса и таким чудом является творчество. фея любит творить чудеса и называет это работой: "сейчас, сейчас буду делать чудеса! обожаю эту работу! " (424). она радостно и самозабвенно творит, и каждый ее жест сопровождается музыкой: то это "веселый звон", когда, подчиняясь вращательным движениям волшебной палочки, к ее ногам подкатывается огромная тыква (424); то это " музыка, мягкая, таинственная, негромкая и ласковая" (426), переодевание золушки в платье; появление феи сопровождает музыка "легкая-легкая, едва слышная, но такая радостная" (423) и т.п. мальчик -паж смотрит на золушку влюбленными глазами. для феи и автора -это творческий стимул: "отлично, - радуется фея. - мальчик влюбился. < > мальчуганам полезно безнадежно влюбляться. они тогда начинают писать стихи, а я это обожаю" (426). когда мальчик говорит, что "любовь нам делать настоящие чудеса" (426), и подает золушке хрустальные туфельки, фея замечает: "какой трогательный, благородный поступок. вот это мы и называем в нашем волшебном мире -стихами" (427). в один ряд е.шварц ставит "любовь", "стихи" и "чудеса", "волшебство". художник и волшебник, таким образом, оказываются понятиями равнозначными, 10 замена эта, на мой взгляд, лукавая: во-первых, дети отлично понимают смысл происхо-дящего, во-вторых, в их детском лексиконе слово "дружба" между мальчиком и девочкой означает "любовь" и, в-третьих, е.шварц и постановщики фильма отлично это знают

Аркадий гайдар вроде