13. известный чувашский государственный и политический деятель с первых дней первой мировой войны был призван в армию как запасной нижнего чина. демобилизовался он в начале декабря 1917 года ( к тому времени он стал левым эсером). назовите имя активного борца за установление и укрепление советской власти в чувашии. 14. назовите первых сирот первой мировой войны 15. российский ас-истребитель императорского военно-воздушного флота в период первой мировой войны, второй лётчик в , применивший воздушный таран и первый, оставшийся после тарана в живых. за этот подвиг 27 июля 1915 года был удостоен георгиевского оружия. назовите имя героя. 16. назовите имя -американского , генерал-лейтенанта, доктора наук, профессора, академика санкт-петербургской академии (1916). во время первой мировой войны работал в области организации производства, исследования и производства оружия и методов защиты войск. 17. знаменитый простой донской казак, служившийся в 3-м донском полку. бравый казак красовался на плакатах и листовках, папиросных пачках и почтовых открытках, его портреты и рисунки, изображающие его подвиг, печатали в газетах и журналах. в годы первой мировой войны первым был награжден георгиевским крестом. а отличился казак в первые дни войны в бою с кавалеристами недалеко от польского городка кальвария. является прототипом казака в ансамбле памятников первой мировой войны. кто этот герой? 18. назовите «маресьева» времен первой мировой войны. изобретатель, авиаконструктор, авиатор, один из первых морских летчиков. летом 1915 года во время боевого вылета подорвался на собственной бомбе и был тяжело ранен. ему ампутировали правую ногу. тем не менее он решил вернуться в строй и упорно учился ходить сначала на костылях, а затем с протезом. 19. укажите имя первого президента югославии. участника первой мировой войны. в 1915 году получил медаль за храбрость и звание старшего унтер-офицера. 4 апреля того же года в бою на днестре около села миткеу (буковина) получил тяжёлое ранение и попал в плен. после попадания в плен провёл 13 месяцев в больнице, затем был отправлен в трудовой лагерь на урале. принимал участие в гражданской войне в россии (вступил в красную гвардию). ііі.достижения: 20. как назывался китель произвольных образцов – подражания и французским моделям, получившие общее название от имени генерала получивший широкое распространение в армии в период первой мировой войны 1914-1918 годов? 21. она впервые появилась с развитием авиации во время первой мировой войны. её впервые создали в германии. она была необходима лётчикам, чтобы можно было спастись от холода на высоте. изготавливали из кожи. о чем идет речь? 22. что объединяет следующие названия: «акула», «минога», «дракон», «тюлень», «окунь»? 23. известные из советских фильмов о гражданской войне легендарные буденовки и вообще красноармейская форма - придумана художником васнецовым для императорской армии. одеть солдат в остроконечные суконные шлемы и шинели с разворотами как стрелецкий кафтан, предполагалось на параде в берлине, запланированном на лето 1917 года. когда большевики захватили власть, им достались склады с новой формой. как до октябрьской революции именовалась буденовка? 24. укажите, какое новое оружие впервые применилось со стороны германии в ходе верденского сражения. 25. когда и кем был изобретен первый в мире автомат? 26. с появлением в армии танков появился и новый способ защиты от них. что это? 27. один из наиболее известных и читаемых писателей xx века. в 1916 году был призван в армию, 17 июня 1917 года направлен на западный фронт. в первом своем романе, вышедшим в свет в 1929 году, описывает жестокость войны с точки зрения 20-летнего солдата. на основе романа был снят одноимённый фильм, вышедший в 1930 году. за этот роман его выдвинули на нобелевскую премию по 1931 года, но при рассмотрении нобелевский комитет это предложение отклонил. назовите имя писателя и название его романа. затем последовали ещё несколько антивоенных сочинений; простым, эмоциональным языком в них реалистично описывалась война и послевоенный период. 28. как называется авторский документальный фильм от александра денисова о войне. ведущий программы - известный актер и кинорежиссер федор бондарчук. укажите, на какое сражение авторы приглашают зрителей. 29. поэта, владельца издательства «гриф» сегодня мало кто знает. начало первой мировой войны он принял с воодушевлением. с первым военным призывом ушел на фронт, участвовал в походах в восточную пруссию. в первый день войны с германией написал следующие строки: два рима было во вселенной, о, русь! создай мечом твоим вовек незыблемый, нетленный, последний, всеславянский рим. о ком идет речь?
179
248
Ответы на вопрос:
15)александр александрович казаков 16)ипатьев владимир николаевич 17)казак козьма крючков 18)александр николевич прокофьев-северский 19)иосип броз 20)френч 21)летная куртка 22)название подводных лодок 1 мир войный 23)богатыркой 24)огемет 25)федоров 27)ремарк эрих мария 28)самоубийство европы может быть и не верно.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
эля141304.03.2021 18:10
-
FreddyGa31.01.2023 09:07
-
Мейвис0002.06.2021 15:41
-
kekngh26.02.2022 05:31
-
gek4524.06.2021 02:49
-
8963125782425.02.2021 01:42
-
milamul7427.03.2022 18:20
-
elv1n04.01.2020 05:36
-
Marinr30.11.2021 16:46
-
Sofia186305.04.2022 15:35
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.