1) на сколько процентов 56 больше, чем 14? 2) в мешке было 50 кг крупы. из него взяли сначала взяли 30% крупы, а потом еще 40% остатка. сколько крупы осталось в мешке? 3) как изменится число, если его сначала увеличить на 40% а затем увеличить на 35%, а затем уменьшить на 80%? заранее огромное !

1) 14*100\56=25% то есть 14=25% от 56 56 больше 14 на 75% (100%-25%=75%) ответ: 75% 2) 30%-0,3 50*0,3=15  кг  (осталось после того как взяли 30% крупы) 40%-0,4 15*0,4=6 кг  ответ: 6 кг  3) оно уменьшится на 0,05 например возьмем число 15: 40%-0,4 35%-0,35 80%-0,8 1)15+0,4=15,4 2)15,4+0,35=15,75 3)15,75-0,8=14,95 15-14,95=0,05 или возьмем число 10: 1) 10+0,4=10,4 2)10,4+1,35=10,75 3)10,75-0,8=9,95 10-9,95=0,05 и если взять любое другое число даже дробное оно все равно уменьшится на 0,05

Моя майбутня професія закінчення школи-початок незалежного життя для мільйонів випускників. багато доріг відкрито перед ними: технікуми,коледжі,університети. але нелегко вибрати професію з більш ніж 2000 існуючих у світі. деякі діють за порадою батьків, інші не можуть вирішити навіть після закінчення школи. щодо мене, то я зробила свій вибір давно. я хочу стати вчителем української мови і літератури. мій вибір професії не був випадковим осяяним. протягом усього навчання в школі література була моїм улюбленим предметом. я прочитала багато книг українських і закордонних авторів. я розумію, що читання книг є людям у самоосвіті і вирішенні різних життєвих питань. мої батьки теж учителі, і я знаю, що праця вчителя дуже специфічна і важка. учителі не тільки свої предмети. вони розвивають інтелект учнів,формують їхні погляди і характери, їхнє відношення до життя й інших людей. це величезна відповідальність. це не так легко, як може здатися спочатку. але мені здається, що любов до дітей, з'єднана зі знаннями, отриманими в університеті, буде цілком достатньою умовою, щоб процвітати в моїй роботі. я буду вступати на філологічний факультет, і я впевнена, що моя мрія рано чи пізно здійсниться.