Составить план по этому отрывку из рассказа судьба человека м.шолохов я увидел, как из-за крайних дворов хутора вышел на дорогу мужчина. он вел за руку маленького мальчика, судя по росту-лет пяти-шести, не больше. они устало брели по направлению к переправе, но, поравнявшись с машиной, повернули ко мне. высокий, сутуловатый мужчина, подойдя вплотную, сказал пригулшенным баском: -здорово, браток! протянутую мне большую, черствую руку. мужчина наклонился к мальчику, сказал: -поздоровайся с дядей, сынок. он, видать, такой же шофер, как и твой папанька. глядя мне прямо в глаза светлыми, как небушко, глазами, чуть-чуть улыбаясь, мальчик смело протянул мне розовую холодную ручонку. я легонько потряс ее, спросил: -что же это у тебя, старик, рука такая холодная? на дворе теплынь, а ты замерзаешь? с трогательной детской доверчивостью мальчик прижался к моим коленям, удивленно приподнял белесые брови. -какой же я старик, дядя? я вовсе мальчик, и я вовсе не замерзаю, а руки холодные-снежки катал потому что. сняв со спины тощий вещевой мешок, устало присаживаясь рядом со мной, отец сказал: -беда мне с этим пассажиром! он достал из кармана защитных летних штанов свернутый в трубку мальновый шелковый потертый кисет, развернул его, и я успел прочитать вышитую на уголке надпись: "дорогому бойцу от ученицы 6-го класса лебедянской средней школы". мы закурили крепчайшего самосада и долго молчали. он положил на колени большие темные руки, сгорбился. я сбоку взглянул на него, и мне стало что-то не по видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть? вот такие глаза были у моего случайного собеседника. украдкой рассматривая отца и сынишку, я с удивлением отметил про себя одно, странное, на мой взгляд, обстоятельство. мальчик был одет просто, но добротно, и то, как сидела на нем подбитая легкой, поношенной цигейкой длиннополая курточка, и то, что крохотные сапожки были сшиты с расчетом надевать их на шерстяной носок, и искусный шов на разорванном когда-то рукаве курточки-все выдавало женскую заботу, умелые материнские руки. а отец выглядел иначе: прожженный в нескольких местах ватник был небрежно и грубо заштопан, латка на выношенных защитных штанах не пришита как следует, а скорее наживлена широкими, мужскими стежками. на нем были почти новые солдатские ботинки, но плотные шерстяные носки изъедены молью.

172

455

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

машуля125

Русский язык

4,6(78 оценок)

1. описание мальчика и мужчины 2. диалог между автором и мужчиной 3. одежда мальчика 4. одежда мужчины

stevarmen

Русский язык

4,8(28 оценок)

Личные окончания глаголов

(+ спряжение)

1. Ветер. Кругом все гудИТ (II) и колышЕТся (I), листья кружАТся (II) у ног. Чу, там вдали неожиданно слышИТся (II) тонко взывающий рог (Фет).

2. Хоть томИТся (II), хоть трепещЕТ (I) каждый лист твой над струей, но струя бежИТ (расноспрягаемый), и плещЕТ (I), и, на солнце нежась, блещЕТ (I), и смеется над тобой (Тютч.).

3. Волна не дремлЕТ (I), пусть темнота кругом ее объемлЕТ (I). (Л.).

4. Дальний гром над звучной бездною грохочЕТ (I), и вот пучина под челном кипит, подъемлЕТся (I), клокочЕТ (I). (П.).

5. Не расскажЕШЬ (I), не опишЕШЬ (I), что за жизнь, когда в бою за чужим огнем расслышИШЬ (II) артиллерию свою (Твард.).

6. Умчались школьные годы, и не догонИШЬ (II) их... (Мих.)

7. Под мостом курлычЕТ (I) речка, днем неслышная совсем (Твард.).

8. Двое бойцов тащАТ (II) пулемет.

9. На небе брезжИТ (II) утренняя заря (Ч.)

10. На ветру колышЕТся (I) вышитый платок (Исак.).

11. Воздух уж весною дышИТ (II) и мертвый в поле стебель колышЕТ (I). (Тютч.).

12. Правда глаза колЕТ (I).

13. Равняясь, строЯТся (II) полки (П.).

14. Это утверждение зиждЕТся (I) на научной основе.

15. По-прежнему зыблЕТся (I) море.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.