Пушкин капитанская дочка. какой по вашему мнению, центральный эпизод первой главы? его основной смысл?
187
275
Ответы на вопрос:
По моему мнению основная мысль 1 главы заключается в описании семьи петруши и его самого также в конце главы частично описывается отъезд его из родного дома
Была самая короткая ночь в году. люди мирно спали. и вдруг: — война! война! 22 июня 1941 года на нашу родину напали фашисты. напали словно воры, словно разбойники. они хотели захватить наши земли, наши города и сёла, а наших людей либо убить, либо сделать своими слугами и рабами. началась великая отечественная война. она продолжалась четыре года.нелёгким был путь к победе. враги напали на нас неожиданно. у них было больше танков и самолётов. наши армии отступали. бои шли на земле, в небе, на море. прогремели великие битвы: московская, сталинградская, битва на курской дуге. 250 дней не сдавался врагу героический севастополь. 900 дней в страшной блокаде держался мужественный ленинград. отважно сражался кавказ. на украине, в белоруссии, в других местах громили захватчиков грозные партизаны. миллионы людей, в том числе и дети, трудились у заводских станков и на полях страны. советские люди (советский союз — так называлась в те годы наша страна) делали всё, чтобы остановить фашистов. даже в самые тяжёлые дни они твёрдо верили: «враг будет разбит! победа будет за нами! »и вот пришёл день, когда наступление захватчиков было остановлено. советские армии погнали фашистов с родной земли.и снова битвы, битвы, бои, сражения. всё мощнее, всё несокрушимей удары советских войск. и наступил самый долгожданный, самый великий день. наши солдаты дошли до границ германии и штурмом взяли столицу фашистов — город берлин. был 1945 год. цвела весна. был месяц май.фашисты признали полное своё поражение 9 мая. с той поры этот день стал нашим великим праздником — днём победы.чудеса героизма и храбрости проявили наши люди, защищая от фашистов родную землю.брестская крепость стояла на самой границе. атаковали её фашисты в первый же день войны. думали: день — и крепость у них в руках. целый месяц держались наши солдаты. а когда сил не осталось и фашисты ворвались в крепость, последний её защитник написал штыком на стене: «я умираю, но не ».была великая московская битва. фашистские танки рвались вперёд. на одном из участков фронта дорогу врагу преградили 28 героев-солдат из дивизии генерала панфилова. десятки танков подбили бойцы. а те всё шли и шли. изнемогали в бою солдаты. а танки всё шли и шли. и всё же не отступили в этом страшном бою панфиловцы. не пропустили к москве фашистов. генерал дмитрий карбышев был ранен в бою и оказался в плену. он был профессором, известным военным строителем. фашисты хотели, чтобы генерал перешёл на их сторону. обещали жизнь и высокие посты. не предал родину дмитрий карбышев. казнили фашисты генерала. вывели в сильный мороз на улицу. облили холодной водой из шлангов.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
hmg2840931.05.2020 02:43
-
anisinivan09p08i8718.02.2022 10:07
-
MarinaRaim2622.03.2022 05:40
-
МуратгалиевАмир30.10.2021 02:34
-
katarinemiels205.11.2021 13:36
-
271020001315.01.2021 12:52
-
Vladiko01122.09.2021 12:32
-
али39329.04.2020 21:22
-
Sofja00703.05.2022 21:50
-
PatiFon4ik05.04.2022 23:54
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.