На какие числа делится: 1) 21*95+21*252 , кроме числа 21 2) 187*35-35*24 кроме числа 24 3) 39*53 +39*17 кроме числа 39 ?

1) 21*95+21*252=21*(95+252)=21* 3472)  187*35-35*24=35*(187-24)=35*1633)  39*53 +39*17= 39*(53+17)=39*70числа 163 и 347 - простые числа. делятся только на самих себя. во втором примере скорее всего ошибка. выражение вообще не делится без остатка на 24.   в третьем выражении вариантов много. первый множитель делится на число 3, а значит и все выражение тоже делится на него.еще число 13=39/3  число 70 четное и заканчивается на 0.   делится на 2,5,10,7,14,70,

понятие закона. закон единства и борьбы противоположностей - ядро диалектики

существуют два основных принципа диалектики: принцип всеобщей связи и принцип развития.принцип всеобщей связи является отражением организованности и мира, в котором всё связано со всем. под связью понимается зависимость между явлениями, отражение взаимообусловленности их существования и развития. но связи не существует без взаимодействия. именно в силу универсальности взаимодействия осуществляется взаимная связь всех структурных уровней бытия, материальное единство мира.

взаимодействие раскрывает процесс воздействия различных объектов друг на друга, их взаимную обусловленность, изменение состояния, взаимопереход, а также порождение одним объектом другого. взаимодействие носит объективный, универсальный и активный характер. без изучения взаимодействия нельзя понять ни свойств, ни структуры, ни законов действительности. без выяснения форм и содержания различных видов связи и взаимодействия в природе и обществе невозможно было бы разрешить адекватно проблему развития, являющуюся вторым принципом диалектики.

принцип развития является результатом применения принципа всеобщей связи и взаимодействия. ведь в мире нет ничего окончательно завершенного, все находится в процессе становления и изменения. принцип движения материи в совокупности с принципом всеобщей связи дает нам принцип развития мира.развитие есть не что иное, как необратимое, определенно направленное и закономерное изменение материальных и идеальных объектов, приводящее к возникновению нового качества.

но закономерно встает вопрос о том, что является источником развития. все многообразие точек зрения по проблеме источника развития можно свести к двум основным: и диалектической. первая считает источником развития толчок извне, тогда как вторая под источником движения, развития понимает самодвижение, саморазвитие за счет борьбы противоположных сил и тенденций.

значение диалектической концепции трудно переоценить. как методологический принцип познания и практической деятельности она решать научные, политические, педагогические проблемы за счет внутренних ресурсов, а не внешних заимствований. применительно к человеку это означает, что источником собственного развития является он сам, а значит, он ответственен за все, что с ним происходит.