1. излишек выручки от продажи товаров над затратами на их производство называется 1) себестоимостью 2) прибылью 3) ценой 4) акцией 2. процесс создания разных видов продуктов называют 1) производством 2) обменом 3) распределением 4) потреблением 3. компоненты природной среды, которые используются или могут быть использованы при осуществлении хозяйственной деятельности в качестве источников энергии, продуктов производства и предметов потребления и имеют потребительскую ценность, называются 1) загрязняющими веществами 2) природными комплексами 3) природными ресурсами 4) природными ландшафтами 4. верны ли следующие суждения о факторах производства? а. к факторам производства относятся природные ресурсы. б. к факторам производства относятся труд и капитал. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 5. производство, в котором всё исходное сырьё в конечном счёте превращается в ту или иную продукцию, называется 1) безотходным2) нерентабельным 3) технологическим 4) бессырьевым 6. доход от продажи товаров за вычетом издержек производства называется 1) капиталом 2) прибылью 3) ценой 4) субсидией 7. производство — это соединение трёх факторов. отметьте фактор, который не входит в их число. 1) природные ресурсы (земля и пр.) 2) государство 3) капитал 4) труд 8. к отраслям , производящей услуги, относится 1) строительство 2) рыболовство 3) лёгкая промышленность 4) транспорт 9. к отраслям , производящей материальные блага, относится 1) образование 2) торговля 3)сельское хозяйство 4) телекоммуникационная связь 10. деятельность, приносящая удовлетворение личных потребностей населения и общества в целом, называется 1) средствами производства 2) предметами потребления 3) услугами 4) товаром часть 2 1. найдите в списке примеры, относящиеся к производственному предпринимательству, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) строительство 6) машиностроение 2) оптовая торговля 7) металлургия 3) розничная торговля 8) консультирование в области юриспруденции 4) страховая деятельность 9) банковская деятельность 5) сельское хозяйство 2. ниже перечень терминов. все они, за исключением одного, характеризуют понятие «факторы производства». земля, труд, капитал, предпринимательские способности, законодательство. найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию. 3. в списке указаны черты рыночной и командной . выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт рыночной , а во вторую колонку — порядковые номера черт командной . 1) множество самостоятельно действующих покупателей и продавцов 2) централизованное планирование, административное ценообразование 3) жёсткое распределение ресурсов через систему государственных органов 4) формирование цен под воздействием спроса и предложения черты рыночной черты командной 4.прочтите ниже текст, в котором пропущен ряд слов. выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «для производства необходимо наличие определённых ресурсов, которые чаще всего оказываются ограниченными. таким образом, перед обществом постоянно возникает проблема — как удовлетворить многочисленные ) людей, учитывая ограниченность имеющихся ресурсов. в течение многих столетий эта проблема решалась путем экстенсивного развития ), то есть вовлечения в хозяйство новых пространств и дешёвых природных ресурсов. но с развитием научно-технического ) стало ясно, что такой подход к использованию ресурсов исчерпал себя: человечество стало ощущать их ограниченность. с этого момента стала развиваться в основном интенсивным путем, прежде всего подразумевающим рациональность и эффективность использования ресурсов. согласно данному подходу человек должен перерабатывать имеющиеся ресурсы так, чтобы при минимуме ) достигнуть максимального результата. наиболее наглядным преимуществом интенсивного развития является пример таких стран, как япония и южная корея, которые при крайней ограниченности собственных ресурсов смогли встать на высокий уровень промышленного ). к сожалению, в нашей стране интенсивный подход к развитию не получил ещё достаточного распространения. так, на многих российских предприятиях слабо используется вторичное ). в результате этого большое количество ресурсов не участвует в производительной деятельности и безвозвратно теряется».
267
491
Ответы на вопрос:
2, 1, 3, 1, 1, 3, 2, 4, 3, 3, 8; 4; 9, законодательство, 1) 1; 4 2) 2; 3
Пока жива наша культура , жив и народ! с этим нельзя не согласиться народная культура должна сохраниться в веках. надо чтить и помнить своего народа. с детства нам рассказывали сказки, мы читали рассказы, где мы узнавали о культуре , о традициях , о жизни людей. из уст в уста, из поколения в поколение , через века передавались традиции , рассказы о жизни людей. в пословицах и в поговорках, в загадках и в песнях , накапливались , и мы узнавали наших предков, нашей родины. это богатство нации, его нельзя потерять или утратить! пока жива наша культура, жив наш язык- жив и народ, его обычаи и
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
elvesTri12.11.2020 22:50
-
жепа56406.09.2022 06:15
-
ПоляКетчуп23.09.2022 09:52
-
madinaseidahmet13.01.2022 12:07
-
миллер622.03.2023 05:17
-
vinokurovbob01.07.2020 21:31
-
betextinaanast102.09.2020 00:03
-
tanchik251113.01.2022 20:16
-
Дияс46522.03.2023 13:50
-
olgaslizova02.08.2020 04:25
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.