Придумать экологическую сказку на тему сохраним природу родного края

Планета земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.детский сад сегодня - это образовательное учреждение, обеспечивающее физкультурно-оздоровительное, познавательно - речевое, художественно -эстетическое, социально-личностное развитие детей. экологоориентрованное направление можно выделить отдельно, и в тоже время оно интегрировано входит в каждое из вышеперечисленных направлений, так как имеет огромное влияние на интеллектуальное, творческое и нравственное воспитание, формирующее современную образованную личность. наиболее эффективный способ реализации экологического образования - это организация проектной деятельности. участие в экологических акциях, субботниках, озеленении, работа по природоохранным проектам - уникальная возможность для детей и родителей проявить себя, принести пользу окружающей природе родного края.в настоящее время отмечается возросший интерес к изучению природы родного края.малая родина дает человеку гораздо больше, чем он в состоянии осознать. к сожалению, мы еще не умело, используем сочетание программного и краеведческого материала с целью формирования у детей общечеловеческих ценностей, представлений о ценности мира, природы, человека.для чего нужно изучать природу родного края? рекомендация образования, начиная с дошкольного возраста, выполняет высокую созидательную миссию. важно воспитывать способность у детей позитивно взаимодействовать с природой, руководствоваться гуманным и экологически грамотным отношением к окружающей природе.ознакомление детей с природой – способствует сознанию важности окружающего мира. использование лексического материала краеведческого содержания позволяет ребенку, не только научиться грамматически правильно исвободно излагать свои мысли, но пробудить в себе эмоционально - чувственное отношение к природе нашего края.через общение с природой, возможно, обогатить речь ребенка, сделать ее разнообразной, выразительной. у детей крепнет такое бесценное свойство человека, как любознательность, наблюдательность, что в свою очередь порождает массу вопросов, требующих ответов.в данном проекте отражены актуальные вопросы, связанные с реализацией регионального компонента образования, начиная с дошкольного возраста. в старшем дошкольном возрасте ребенок сенситивен к восприятию системы знаний о природе. сложившиеся система ценностей в воспитании подрастающего поколения требует совершенствования.   проект, направлен, на формирование экологического сознания и обогащения знаний детей старшего дошкольного возраста о природе родного края, с учетом ведущих принципов краеведения и системности, с учетом регионального компонента позволит совершенствовать экологическую работу в старшем дошкольном возрасте. знание детей приблизятся к системным. дети проявят устойчивый, познавательный интерес к познанию природы нашего края. смогут прогнозировать негативные воздействия человека. проявят чувства гордости и восхищения малой родиной. данный проект решит воспитания маленького гражданина не равнодушного к проблемам региона.

Гуморальная регуляция - это неконтролируемый человеком процесс. осуществляется при избытке углекислого газа в крови. в специализированный отдел головного мозга (продолговатый мозг) поступает сигнал и межреберные мышцы начинают сокращаться, увеличивая объем легких, диафрагма, в свою очередь сокращается, оттягивая легкие вниз, происходит вдох. диафрагма принимает куполообразную форму расслабляется, межреберные мышцы расслабляются - выдох.