Признание человека в своих ошибках,более расширенный ответ

Все мы люди и все мы разные.у каждого свои склонности и свой нрав,характер.и не все мы признаем свои ошибки.если даже мы сами прекрасно знаем что наша вина то же есть.это не ,не потому что мы вредные или у нас такие принципы  .нет.просто порой все мы не хотим остаться виноватыми или крайними,как это часто бывает) а признание ошибок   это мудрый и сильный поступок. и лишь полностью разобравшись в своих мыслях и действиях мы способны признаться в

Эссе размышления над книгой бориса васильева «завтра была война».вторая мировая война жирной чертой разделила мировоззрение многих миллионов людей на две части: жизнь до войны и после нее. великая отечественная унесла с собой в небытие сотни тысяч душ, переломала немало человеческих судеб и оставила глубокий след в сердцах тех, кому довелось жить в это страшное время и участвовать в этом кровопролитном помешательстве мирового масштаба. как и любое событие, эмоционально отражающееся в психике, война заставила многих людей взяться за перо и изложить на бумаге все свои переживания и впечатления. одной из таких книг, автор которой пережил великую отечественную, является повесть «завтра была война» бориса васильева. нет, в этом произведении мы не найдем описаний сражений и военного быта, как в большинстве рассказов военных лет. не найдем мы здесь и обвинений в сторону фашистов и немцев. в этой книге мы прочитаем о подростках, вступающих во взрослую жизнь, делающих первые шаги навстречу будущему. ученики 9 «б», как и мы сейчас, мечтали о светлом будущем, о счастье, о любви и взаимности. читатель буквально видит всех их спустя много лет, представляет, какими станут герои произведения: рациональная руководительница и строгая, но любящая мужа и детей искра, волевой и целеустремленный артем, заслуженный летчик ландыс… все они, шестнадцатилетние школьники, мечтали о будущем и знали, что впереди их ждет интересная и счастливая жизнь. но судьба распорядилась по-иному, не дав им возможность познать счастье и радость. «завтра была война» - это реквием по неосуществленным и несбывшимся мечтам, по той жизни, которая должна была быть прожита в соответствии с законами бытия, но которой не было. глубокая печаль пронизывает эпилог произведения, потому что так не должно быть в природе, чтобы дети вместе с родителями, чтобы ребенок, не повзрослев, превращался в героя и раньше времени увековечивал свое имя в памяти людей. начало повести отправляет нас в осень 1940 года, в 9 «б» класс. школьные заботы, учебники и контрольные, беззаботная суета на переменах, подсказки и списывания – казалось бы, все как обычно. но в головах шестнадцатилетних юношей и девушек появляются новые, неизвестные и манящие ощущения и совсем недетские вопросы об истине, об ответственности. в сердце каждого девятиклассника начинало происходить осознание себя как личности и как взрослого человека. и каждый из них начал проявлять черты индивидуальности. безусловно, самой яркой героиней является искра полякова - лидер, староста и хороший товарищ. к ней бежали в случае проблем, у нее искали поддержки и знали, что она всегда найдет выход из любой ситуации. но, несмотря на внешнюю строгость, холодность и бесстрашие, искра была одинокой девушкой, и смелость была всего лишь маской, под которой скрывалась (и от окружающих, и от самой себя) доброта и чувствительность. воспитанная суровой женщиной, искра все больше становилась похожей на свою мать. такие люди привлекают окружающих своей смелостью и решимостью, но многие не подозревают, как сильно иногда им нужна и понимание. искра погибла героически, в очередной раз далеко запрятав свой страх и доказав свою любовь к родине. в этой книге про школьников поднимаются далеко не детские проблемы. в диалогах подростков мы видим отчаянные попытки найти ответы на вечные вопросы: что есть счастье? существует ли абсолютная истина? как пережить трудности в жизни? а трудностей на пути учеников 9 «б» оказывается много. с точки зрения детей мы видим события, произошедшие с викой люберецкой и ее отцом. огромная трагедия, закончившаяся самоубийством… но и здесь одноклассники не растерялись, не опустили руки и не остались в стороне. везде – вместе, везде – , они смотрели в лицо проблемам и пытались их решать. они открывали все двери, они вместе противостояли взрослым или искали у них – и в этой заключалась их дружба. дружба, которая бывает только в детстве, не ограниченная обязательствами и социальным положением, когда ты готов отдать все ради друга.