Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания писателя м. е. салтыкова - щедрина: «мысль формирует себя без утайки, во всейполноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. и синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются». текст. (1)когда ему было лет девять, он часто приходил в зоопарк, где знал, казалось, каждую дырку в деревянном заборе, каждый закоулок между клетками. (2)здесь он познакомился с машей. (3)она была то ли студенткой, то ли практиканткой и работала с медведями. (4)маша позволяла тимофею смотреть, как она кормит маленьких медвежат. (5)однажды он принёс воды, когда медвежонок опрокинул полное ведро, и с тех пор она разрешила тимофею ей. (6)он видел всё в розовом свете рядом с этой машей. (7)он хотел сделать что-нибудь такое невиданное, огромное, чтобы она была не просто удивлена, а потрясена. (8)на длинной рогатой палке она переводила медвежат на площадку молодняка, а тимофей шёл рядом и нёс мешок с хлебом и морковкой и страшно гордился собой. (9)все вокруг провожали их глазами и показывали пальцами, а тимофей важно шагал так, как будто имел на это право, как будто он не хулиган и мелкий воришка, а с ними, с этой удивительной храброй девушкой и её медведями. (10)он их переводить, ему доверили важное и почти опасное дело, и ни одна контролёрша не посмеет подойти и спросить у него билет, потому что он – с машей, которую в зоопарке все знали. 8 (11)девушка как-то быстро поняла, что он всё время хочет есть. (12)и стала подкармливать его с колбасой. (13)у тимофея была сумасшедшая гордость, но он ел потому, что голод совсем одолел, а колбаса казалась необыкновенным, божественным наслаждением. (14)никогда в жизни потом он не ел такой колбасы. (15)однажды она купила ему мороженое, чем оскорбила его ужасно. (16)поесть – да, поесть не стыдно, когда от голода подводит худой грязный живот и в глазах темнеет. (17)но мороженое! (18)такого унижения тимофей перенести не мог. (19)если она хочет, он будет с ней дружить, а подачек ему не надо. (20)они быстро помирились, и как-то так вышло, что сразу же после этого съели это мороженое, разделив пополам. (21)потом она вышла замуж и уехала. (22)«я не могу взять тебя с собой, – сказала она. – (23)ты понимаешь? (24)я хотела бы, но не могу». (25)при ней он не мог заплакать. (26)чёрный от внезапно свалившегося на него горя, он ушёл, решив больше не приходить никогда, но через три дня явился снова в надежде, что весь этот ужас про её отъезд – неправда. (27)чужая тётка в тёплом ватнике чистила клетки и покрикивала на медвежат. (28)маша никогда ни на кого не кричала. (29)выросшие за лето медвежата играли на камнях и даже не заметили тимофея, прижавшегося к сетке. (30)в зоопарке почти никого не было: холодно, осень, будний день. (31)он обошёл все клетки, проверил всех зверей. (32)всё было в порядке. (33)устав бродить, он лёг под одним из громадных деревьев. (34)сначала он просто лежал на куче листьев, потом стал тихонечко подвывать, засовывая между колен замёрзшие грязные руки. (35)всё кончилось. (36)больше в его жизни ничего не будет. (37)он остался совсем один. (38)маши больше не будет. (39)и лета больше не будет. (40)будут осень, дождь, ранние сумерки, а к весне медвежата совсем вырастут и больше не узнают его. (41)маленький тимофей долго жалел себя, лёжа на куче опавших листьев и глядя в далёкое равнодушное небо. (42)потом встал и ушёл из зоопарка. (43)навсегда.

200

356

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ranki

Русский язык

4,5(13 оценок)

"мысль формирует себя без утайки, во всей полноте, поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. и синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются",-писал в 19 веке м.е. салтыков-щедрин. согласимся, что нормы синтаксиса и грамматики, а также правила пунктуации позволяют пишущему полно, чётко и внятно выразить ту или иную мысль. например, одно из предложений текста т.устиновой о нелегкой судьбе мальчика по имени тимофей -восклицательное (предложение 18). значит, произносится оно с особой интонацией, предельно эмоционально. так автор подчеркивает мысль о том, что тимофей унижен и оскорблен предложением маши съесть мороженое, воспринимает её поступок как подачку. а потом маша выходит замуж и уезжает. перед расставанием она говорит тимофею, что хотела бы взять его с собой, но не может. "ты понимаешь? " (предложение 23) -спрашивает маша мальчика. вопросительное по цели высказывания предложение использовано девушкой для того, чтобы удостовериться, что мальчик понимает причину предстоящей разлуки. таким образом, с высказыванием м.е.салтыкова-щедрина, который считал, что синтаксис, грамматика и знаки препинания "повинуются" мысли, нельзя не согласиться.

lefuxetube

Русский язык

4,6(96 оценок)

Во предлог, дворе обстоятельство, повсюду обстоятельство, лежит глагол, белый определение, снег подлежащее. сани подлежащее, останавливаются глагол, в предлог, лесной определение, чаще обстоятельство.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.