(поставьте знаки припинания)и( подчеркните придаточные части сложноподчинённго предложения если сможете) то что увидели бы инопланетяне при приблежении к земле образует её внешние оболочки.воздух образует газообразную оболочку которая называется атмосферой. вода образует водную оболочку которую именуют гидросферой. горные породы которые слогают сушу и дно океанов составляют земную кору. живые организмы вместе с той средой где они живут формируют биосферу. (вставьте знаки препинания,(и подчеркнуть предаточные части сложноподчинённых

то,что увидели бы инопланетяне при приблежении к земле, образует её внешние оболочки.воздух образует газообразную оболочку, которая называется атмосферой. вода образует водную оболочку, которую именуют гидросферой. горные породы,которые слогают сушу и дно океанов, составляют земную кору. живые организмы вместе с той средой, где они живут, формируют биосферу. (вставьте знаки препинания,(и подчеркнуть предаточные части сложноподчинённых  

ответ:

эссе на тему «детство, опаленное войной»

дети войны…они оказались самыми незащищенными, бесправными, сколько им пришлось пережить?

22 июня 1941 года фашистские захватчики вероломно напали на нашу родину.

воскресным утром тысячи мальчиков и девочек со своими родителями, вместо воскресного отдыха, в страхе и ужасе бежали из своих домов. они шли нескончаемым потоком по дорогам войны, растянувшейся на долгие годы. сколько их было, убитых и раненых, истерзанных за годы великой отечественной войны!

а фашистская хроника вновь и вновь демонстрировала в своих киножурналах воскресное утро 1941 года. первым кадром, восхищавшим фашистских головорезов, был кадр хроники, на котором была изображена убитая девочка с куклой, лежавшая на одной из улиц города бреста, первым встретившего войну. ее лицо было безмятежным, косички упали в пыль дорожной мостовой, а рука судорожно сжимала куклу, которую недавно подарили родители. она могла стать поэтом или писателем, музыкантом или врачом, строителем или просто мамой. ее судьба — многих маленьких звездочек, чей век был короток, чья жизнь погасла, не успев разгореться.

на защиту нашей страны наравне с взрослыми встали и дети. маленькие герои большой войны.

на их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет.

многие дети остались сиротами, их отцы погибли на войне, другие потеряли родителей во время бомбежек, третьи лишились не только родных, но и отчего дома, четвертые оказались на оккупированной врагами территории, пятые — в плену у немцев.

дети — слабые, , оказались лицом к лицу с жестокой, беспощадной, злой силой фашизма. война исковеркала судьбы не только оказавшихся на фронте детей, но и тех, кто был в тылу. вместо беззаботного счастливого детства с веселыми играми и забавами, маленькие дети работали как взрослые, заменяя своих отцов и матерей ушедших на фронт.

приближается 70-летний юбилей победы. свою работу я посвящаю моим близким родственникам, бабушкам и дедушкам, детство которых пришлось на войну. к сожалению, их уже нет в живых, я их даже почти не знаю, поэтому свое исследование построила на воспоминаниях своих родителей, родственников.

из воспоминаний мамы пепеляевой (постниковой) александры лаврентьевны я узнала, что ее родители родились незадолго до войны. постникова (старкова) екатерина ивановна, моя бабушка, родилась 07 декабря 1936 г. на хуторе фараносова гарь кониплотнического с/с., она была четвертым ребенком. когда началась война, бабушка была еще маленькой, но она помнит, что было тяжело, она рассказывала своим детям, что их отец старков иван егорович ушел на фронт, воевал всю войну. 22.07.1941 года был призван в армию по мобилизации сивинским рвк в 64- пограничный полк, пулеметчиком. демобилизован в 1942году по ранению в родные края. однако, документы, найденные в архиве старковым григорием ивановичем, говорят о том, что после ранения он снова был призван на фронт. служил в 12 гвардейской механизированной бригаде пулеметчиком. воевал в карпатах. за боевые заслуги награжден медалями «за отвагу», «за взятие берлина», «за победу над германией» после войны работал колхозником в колхозе им. куйбышева. похоронен в д. конята. нина егоровна, моя прабабушка, осталась одна с детьми. было трудно, екатерина ивановна, моя бабушка, рассказывала своим детям, что ее мама уходила на работу на целый день, приходила поздно уставшая. чтобы больше заработать трудодни старшие братья на колхозных полях: косили сено, убирали с поля зерно, скирдовали снопы, суслоны ставили. старший брат андрей ходил со старушками на моленья, за это им подавали милостыню продуктами, он приносил домой и делился со всеми. бабушка в военные годы не училась, так как надо было водиться, в 1943 г. родилась сестра полина. после войны бабушка пошла учиться, закончила 4 класса в д.потереи. стала работать уборщицей в школе.. одевались скромно: на ногах носили лапти, сумки шили из мешковины или просто концы связывали и получался рюкзак, одежду носили самотканую из льна, одежду меняли на хлеб. бабушка пела в хоре., выезжала на концерты. в 20 лет бабушку сосватали, она дедушку даже никогда не знала, дедушка увез бабушку в д.кулизени малосивинского с/с., вместе с дедушкой постниковым лаврентием михайловичем вырастили большую семью. когда началась война, дедушке было 8 лет, он родился 11 августа 1933 г. дедушка много не рассказывал про военные годы, говорил, что было всем трудно, начал работать с раннего детства, его отец, мой прадедушка, ушел на войну и пропал без вести. жили они на хуторе пустош малосивинского с/с. после окончания школы призвали в армию. после службы дедушка работал в колхозе на машине, возил зерно, жал на комбайне. умер 12 октября 2003 года.

объяснение: