Вкаких произведениях поднимается проблема нереализованности человеческих устремлений из-за отсутствия поддержки близких?

Обломов.его так воспитали "300 захаров" ,что он ничего не мог реализовать ,а только бесплодно мечтал. тихон кабанов в "грозе" островского .маменька ,кабаниха ,так его поработила .что он только её распоряжения и выполняет самостоятельно никогда не реализуется .сопьётся .

На жизненном пути человек сталкивается со многими трудностями. ничего не дается нам просто так. чтобы чего-то достичь, нужно обязательно потрудиться. а если результат оказался не тем, к которому ты стремился, значит, нужно стараться и работать еще усерднее, чтобы в конце концов достичь желаемого. так воспитываются воля и характер человека. поэтому всегда приятно знать, что каждый твой новый успех - это еще одна твоя победа и над обстоятельствами, и над собой.я всегда буду помнить свою первую победу. это было в пятом классе.. на уроках культуры мы тренировались в беге на короткие дистанции. несмотря на то, что я люблю бегать, у меня в это виде спорта оказался далеко не лучший результат. сначала я расстроился. у всех получалось здорово, а у меня нет. я терял времмя на старте, не мог быстро набрать скорость и мог бежать быстро, когда дистанция уже завершалась. как быть? ведь скоро должен быть контрольный урок, а мой результат не улучшался. на уроках я прислушивался ко всем рекомендациям учителя и старался их выполнять. но этого было мало. и тогда я понял, что главное - это огромное желание добиться хорошего результата. важно чего-то сильно захотеть и тогда легче будет достичь желаемого. я решил работать над собой не только на уроках физкультуры, но и дома. мои родители поддержали меня в этом. мы с папой решили каждое утро совершать небольшие пробежки, чтобы поддерживать себя в форме. а что касается утренней зарядки, то это я сам смог организовать. уже через неделю упорных и постоянныхьзанятий я ощутил в себе некоторые изменения. на уроках физкультуры мне было совсем не трудно выполнять разминку, легче давался основной комплекс , а что касается бега, то я научился контролировать свое дыхание. во всем теле стала ощущаться легкость.  и вот наступил контрольный урок. я волновался. неужели и сейчас у меня будет плохой результат? и вт я уже на старте. прозвучал свисток, я мгновенно рванулся вперед и помчался что было сил к финишной черте. я сам удивился тому, что бежать мне было легко, я не чувствовал большого напряжения, наоборот, мне казалось, что сам ветер мне бежать. мой соперник остался далеко позади, а финиш все ближе и ближе. в этот раз я показал лучшее время. сравнив мой новый результат с предшествующими, учитель удивился и попросил меня поделиться с своим секретом. но секрета ведь никакого не было. просто огромное желание победить и работа над собой. я сделал вывод, что это рецепт любой победы, а не только спортивной.