1) образ поэта и тема творчества в лирике а.с. пушкина (на примере 3-4 стихотворений) 2) философские мотивы в лирике а.с.пушкина (на примере элегии "погасло дневное ") 3) а.с.пушкин - создатель языка, роль пушкина в развитии отечественной поэзии, прозы и драматургии 4) роман "евгений онегие" а.с.пушкина - первый реалистический роман, его социальная проблематика, система образов, особенности сюжета и композиции 5) вольнолюбивая лирика пушкина 6)значение творческого наследия а.с. пушкина. пушкин и наша современности надо сочинение на любую из этих тем,но не с инета.
264
386
Ответы на вопрос:
Вольнолюбивая лирика а.с. пушкина свобода - центральная тема в лирике пушкина. все творчество поэта со времени вступления в пронизано стихией «тайной свободы». свобода для п. - высшая жизненная ценность, без нее он уже в юности не мог представить своего существования. свобода -основа дружбы , свобода- условие творчества. жизнь без свободы окрашивалась в мрачные, зловещие тона. слово «свобода» и близкие по смыслу слова «вольность», «воля», «вольный»- ключевые слова словаря поэта. лирика 1817-1819 гг.- эхо пушкинских представлений о свободе. поэтические образы , отражающие их в стихотворениях «вольность» , «деревня» , «к чаадаеву», - это образы аллегорические свобода и «вольность святая» (ода «вольность») - «звезда пленительного счастья» («к чаадаеву») , «свободы просвещенной … прекрасная заря» («деревня»). аллегории свободы противопоставлены «отрицательным аллегориям «тиранов мира» «неправедной власти», «увенчанного злодея», «рабства», «барства дикого» , «насильственной лозы», «неумолимого владельца» , «рабства тощего». в социально-философской оде «вольность» (1817) поэт смотрит на мир как пристрастный , заинтересованный зритель. он скорбит и негодует, потому что это мир, где свистят бичи , гремит железо кандалов , где на троне восседает «неправедная власть». весь мир, а не только россия, лишен свободы , вольности , а следовательно нигде нет радости , счастья красоты и блага. стихотворение , конечно, отражает не только личный взгляд п., это взгляд просвещенных дворян, думавших о будущем россии. но ода «вольность» , как и другие вольнолюбивые стихотворения ,не сухой манифест, пропагандирующий идею конституционной монархии. идеал общественной свободы стал высокой поэтической истиной , открывшейся поэту. поэт противник насилия. свобода , с его точки зрения, не может быть достигнута в результате революции и заговора. великую французскую революцию он называет «славной бедой» (казненный людовик , «мученик ошибок славных») , подчеркнув ее разрушительный характер и одновременно указав на то , что революция- акт возмездия тиранам. автор приводит пример из - убийство павла 1 , который подчеркивает, к чему может попрание законов. в стихотворении «деревня» (1819) представления о свободе и рабстве конкретизируются. речь идет уже не о тирании во «всемирном» масштабе, как в оде , а о крепостничестве, не о свободе как абстрактной идее всеобщего блага, а о свободе крестьянства. пушкинская деревня - это не какой-то исключительный «пустынный уголок» россии, где «барство дикое» и «рабство тощее», увиденные в деревне, - явления, типичные для россии. во 2 части стихотворения создается предельно обобщенный образ деревни.аллегорические образы «барства дикого» и «рабства тощего» подчеркивают, что речь идет о любом деревенском тиране и любом крестьянине-рабе. поэт , развивая идеи оды «вольность», мечтает увидеть «народ неугнетенный», а торжество «свободы просвещенной», по-прежнему связывает с волей царя. послание «к чаадаеву»- яркий лирический «символ веры» молодых «друзей вольности». стихотворение носит личный , интимный характер. чаадаев - друг, единомышленник, к которому п. обращается как бы перед лицом тех, кто связан узами дружбы и общей целью. свобода и здесь предстает как цель высоких стремлений поэта и его друзей, как ответ на «отчизны … призыванье». но на первый план выходит внутренняя свобода, без которой п. не мыслит достижения свободы общественной. свобода -это «желанье» , страсть, горящая в душе , вера , стремление к счастью. ожидание свободы - такое же «томленье упованья», каким охвачен «любовник молодой», ждущий «минуты верного свиданья». свобода связана с жизнью сердца , с представлениями о чести и долге , с «прекрасными порывами» «нетерпеливой» души. в финале стихотворения возникает образ будущего, в котором небо подаст весть об обновлении россии , о наступающей поре свободы («звезда пленительного счастья»). россия словно богатырь «вспрянет ото сна» , а свободные люди увековечат память о тех, кто страстно верил в свободу «на обломках самовластья». стихотворение «во глубине сибирских руд…» , посланное в 1827 г. декабристам, - гражданский поступок п., считавшего своим долгом поддержать друзей в трудную пору их жизни. оно перекликается с рядом ранних произведений п., созданных в годы изгнания. послание написано языком политических аллегорий, близким и понятным декабристам. но смысл этих образов изменился. «мрачные подземелья» , «мрачные затворы» , «каторжные норы» и т.д. не абстрактные иносказания , это образы с вполне конкретным содержанием , они картину несчастья, постигшего декабристов. свобода, которая «примет радостно у входа», - это освобождение, за которым последуют встреча с «братьями» и возвращение гражданских прав. как видим, вольнолюбивая лирика пушкина занимала значительное место в творческом наследии поэта. она многообразна и претерпела значительные изменения в течение его жизни.
Мама готовила вкусный суп на обед. мне стало интересно как она его готовит, и я попросил: "мама, научи меня готовить этот прекрасный суп! " и мама ответила: "если ты и в правду хочешь научится готовить этот суп, слушай меня. это старинный рецепт моей бабушки. 1.очистити морковь, дайкон, корень сельдерея, картофель, красный лук, а также лук-шалот. срежь верхние части соцветий цветной капусты, остальное выбросить. с цукини срежь ас четырех сторон бока толщиной миллиметров семь, внутренности не понадобятся. очисти сладкий перец и срежь его сердцевину: в дело пойдет практически одна кожица. 1.нарежь дайкон, морковь, корень сельдерея, картофель, красный лук, лук-шалот, цукини и перец небольшими кубиками. размер всех кубиков должен быть примерно одинаков, чтобы суп был красивым. верхушки спаржи нарежь по косой овалами толщиной в полсантиметра, зеленый лук — колечками. помидоры черри разрежь на четвертинки. разогрей в большой кастрюле столовую ложку оливкового масла, бросить в нее красный лук и лук-шалот и обжарь, пока они не станут мягкими и прозрачными. добавь морковь, лавровые листья, картофель и стебли сельдерея. чуть посоли и слегка обжарь, не спеша помешивая. �асный лук, лук-шалот, цукини и перец небольшими кубиками. размер всех кубиков должен быть примерно одинаков, чтобы суп был красивым. верхушки спаржи нарежь по косой овалами толщиной в полсантиметра, зеленый лук — колечками. помидоры черри разрежь на четвертинки.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Polina1979023.01.2021 15:24
-
ABAYMALGAZHDAROvvv14.06.2023 19:39
-
шегп09.07.2020 19:19
-
yancenkostya22.07.2020 11:13
-
07спиннер0727.05.2021 07:48
-
evgenqj200223.10.2021 04:11
-
vyachik200024.05.2022 15:24
-
Anjica09.04.2022 03:51
-
qwerty112706.10.2022 20:23
-
ynifar09.12.2022 00:04
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.