)наблюдения за горящей свечой. 1. опишите внешней вид свечи,вещество, из которого она изготовлена.(цвет,запах,твёрдость), фитиль. 2. зажгите свечу. опишите внешний вид и строение пламени и ответьте на следующие вопросы: 1) что происходит с материалом свечи при горении фитиля? 2) как выглядит фитиль в процессе горения? 3) нагревается ли свеча, слышен ли звук при горении, выделяется ли тепло? 4) что происходит с пламенем, если появляется движение воздуха? 5) как быстро сгорает свеча? 6) изменяется ли длина фитиля в процессе горения? 7) что представляет собой жидкость у основания фитиля? что с ней происходит, когда она поглощается материалом фитиля, и что с ней происходит, когда её капли стекают вниз по свече?

299

410

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

никотян7

Химия

4,4(81 оценок)

свеча представляет собой стержень цилиндрической формы разного диаметра, изготавливают из воска или парафина, цвет свечи от бесцветного до светло-коричневого, обычно без запаха, или со слабым запахом, твердые. в центре находится фитиль, который представляет собой капилляр. изготавливают фитили из туго сплетенных нитей, а для восковых свечей - из толстых волокон.

при спичек зажигаем фитиль свечи и наблюдаем за ее горением. при горении свечи наблюдаем плавление парафина. фитиль находится как бы в клумбе не до конца расплавленного по краям парафина, свеча при этом не нагревается, хотя при ее горении выделяется тепло, горение происходит без особых потрескиваний. пламя свечи имеет конусовидную форму, вверху оно ярче, чем внизу, поэтому пламя имеет разные температурные участки. фитиль во время горения несколько обугливается. при поднесении свечи к верхней части дверного проема, увидим отклонение пламени, если к нижней части дверного проема поднести свечу, то наблюдаем отклонение пламени в противоположную сторону. скорость сгорания свечи зависит от ее размеров, материалов, из которого она изготовлена. фитиль во время горения укорачивается, часть его обугливается. жидкость у основания фитиля представляет собой расплавленный парафин, он не горит, часть его стекает по стержню вниз и застывает на стержне, а часть кипит возле фитиля и подтекает к нему, не давая свече быстро сгореть, возле пламени он испаряется, освобождая углерод, пар которого поддерживает горение. если хорошо присмотреться, то можем увидеть, что фитиль перестает гореть на том уровне, где появляется жидкий парафин.

Артем222211

Химия

4,4(28 оценок)

1) Если элемент находится в группе VIA, то его водородное соединение имеет формулу Н₂R.

2) Возьмём 1 моль этого соединения. Массовая доля водорода в соединении - 0,01538 долей и масса его в этом 1 моле равна 2*1 = 2 грамма. А массовая доля неизвестного элемента равна:

1 - 0,01538 = 0,98462

3) Составляем пропорцию:

2 г ------------------ 0,01538

Х г ------------------- 0,98462

Х = 2*0,98462/0,01538 = 128 г

3) В молекуле данного соединения неизвестный элемент представлен 1 атомом, значит, молярная масса этого элемента равна 128 г/моль. Смотрим в таблицу Менделеева: такую массу имеет Теллур. Он находится в 5 периоде, значит число энергетических уровней (электронных слоёв) в атоме равно 5.

ответ: Пять электронных слоёв.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.