1.как влияет луна на состояние атмосферы, литосферы и гидросферы. 2.каков период обращения искусственного спутника земли, движущегося на расстоянии 1600 км от поверхности земли? 3.для исследования атмосферы венеры используются аэростатные зонды, наполненные газом, которые дрейфуют по всей толщине атмосферы. какой газ можно предложить для наполнения аэростатного зонда : водород, гелий, азот,водяной пар, углекислый газ.

269

416

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ulaborodina57

Физика

4,6(31 оценок)

1) луна вызывает приливы в воздушной оболочке земли, в открытых водных пространствах и даже в земной коре.2) 3. - сила притяжения исз, отсюда период т= = 7200 сек =2 часа 3) атмосфера венеры состоит почти из чистого углекислого газа . поэтому углекислый газ не будет обладать там подъемной силой. азот также весьма тяжел: его молярный масса равна 28 г/моль и составляет 2/3 от молярной массы атмосферы ( 44 кг/моль). водород и гелий трудно хранить, поскольку они сжижаются при крайне низкой температуре. к тому же они летучи (особенно водород), поэтому быстро оболочку аэростата. среди перечисленных газов наиболее приемлемым для аэростатов, предназначенных к полету на уровне облаков венеры в области комнатных температур является гелий. он и был использован в 1985 г. для заполнения аэростатных зондов «вега-1», «вега-2», в течение нескольких дней дрейфовавших в атмосфере венеры. однако в более низких слоях атмосферы, под нижней кромкой облаков, где температура превышает 100 ° с, более выгодным наполнителем аэростата может быть водяной пар. его подъемная сила весьма велика (молярная масса = 1 8 кг/моль). а точка кипения воды в атмосфере венеры находится на высоте около 43 км, где т = 140-150 °с и давление р = 3-4 атм. транспортировка воды не представляет проблем, а ее способность закипать при указанных условиях автоматически обеспечит полет аэростата вблизи нижней кромки облаков.

ilyuza2004p06tr4

Физика

4,8(80 оценок)

Везде у берегов прилив и отлив течениями, называемыми приливо-отливными. если прилив совершенно правильный, то приливное течение начинается, когда вода, поднимаясь при приливе, достигла среднего уровня. постепенно нарастая, течение достигает наибольшей скорости в полную воду, затем при отливе оно постепенно убывает и прекращается к моменту, когда уровень достиг своего среднего положения. при дальнейшем понижении уровня начинается отливное течение обратного направления, которое в свою очередь достигает наибольшей силы в малую воду и затем уменьшается при приливе и прекращается, когда уровень достигнет среднего положения. при правильном приливе приливное и отливное течения продолжаются одинаковый промежуток времени.согласно современному взгляду ни явление прилива, оно представляет колебательное движение, которое у берегов образует настоящее волнообразное движение с большой длиной и малой высотой волны.несовпадение моментов начала приливо-отливных течений с серединой между полной и малой водой, по современным на явление прилива у берегов, как на род волнообразного движения, объясняется видоизменением орбит, описываемых частицами. на большой глубине орбиты должны быть круговые, тогда моменты полной и малой воды с наибольшими скоростями приливо-отливных течений, начало же их приходится посредине между полными и малыми . разобранные карты приливных течений для четырех главных моментов явления в ла-манше показывают, насколько оно сложно и как много надо наблюдений, чтобы его представить достаточно ясно и точно. область, обнимаемая этими картами, есть одна из наиболее изученных во всем океане в отношении приливо-отливных течений (что вызывается большим движением судов здесь и значительными скоростями течений), для других же мест, где приливные течения также большой силой, столь полных исследований еще не имеется.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.