1.расставьте в словах ударение. августовский, алфавит, , буксировать, гусеница, дефис, джинсовый, досуг, добыча, договор. 2. выпишите из текста слова, в которых есть звук /й/, но нет буквы й. зантранскрибируйте их. тихая моя родина! ива, река, соловьи… (н.м.рубцов) 3. вставьте пропущенные буквы. подберите, где можно, проверочные слова. (поразительно) изм…няться, сэк…номить (минуты), прим…рять (костюм), ст…рожил (дом), хр…нить (достоинство), разл…жить (на столе), зап…реть(в лаборатории), укр…плять (традиции), насл…ждаться (общением). 4. паронимами называются слова, которые частично сходны в звуковом отношении, но отличаются значением. объясните разницу в значении паронимов. с каждым составьте предложение. добрый- добротный (доброкачественный, прочный), поступок-проступок (плохой поступок) 5. выделите производные слова, т.е. слова, образованные от других слов. багроветь, базировать, барабанить, баритон, барахтаться, вафельница, гранит, картина, черепаха. 6. что лежит в основе комизма следующего высказывания? возвращаясь из экспедиции, капитан с собой медведя. он рассказал нам много интересного. 7. подберите прилагательные-определения к существительным. какого рода эти существительные? какаду, какао, кофе, мозоль, рояль. 8. расставьте знаки препинания, определите, сколько простых предложений в составе сложного. с оставьте графическую схему предложения. до сих пор я все ещё не терял надежды сыскать дорогу домой но тут я окончательно удостоверился в том что заблудился совершенно и уже нисколько не стараясь узнавать окрестные места почти совсем утонувшие во мгле пошел себе прямо по наудалую. (и. с. тургенев) 9. объясните появление вставочных глаголов в словах кекс, икс, текст (кек/ы/с, ик/ыс/, тек/ы/ст) в речи татар. 10. установите, к какому функциональному стилю относится текст, какие приметы данного стиля вы можете выделить? сложная структура содержания романа л. н. толстого «война и мир» передается не отдельными изобразительно-выразительными средствами и приемами, а разнообразным и одновременным их употреблением, образующим целые стилистические совокупности. л. н. толстой нередко прибегает к в том или ином «ударном» месте произведения «ансамбля» стилистических приемов, находящихся в сложном взаимодействии друг с другом. основными составляющими в этом взаимодействии являются метафора, сравнение, антитеза, различные виды повторов, параллелизм, инверсия. ( а. т. гулак) сделайте сколько сможите))

242

347

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Ваняяш

Русский язык

4,6(10 оценок)

Августовский-а. алфавит-и. -а. буксировать-и. гусеница-у. дефис-и. джинсовый-и. досуг-о. добыча-ы. договор-о.

Victor111111111

Русский язык

4,4(12 оценок)

Акватория корень аква с лат. вода

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.