1) по ниже отрывкам определите произведение и автора: крепко не полюбилось ему сначала его новое житье.с детства привык он к полевым работам, к деревенскому быту. отчужденный несчастьем своим от сообщества людей, он вырос,немой и могучий, как дерево растет на плодородной земле. 2)это была высокая, стройная и ослепительно белая шуба и шапка на ней были из снега она была так хороша! более умного, прелестного лица он не мог себе и представить. теперь она не казалась ему ледяною, как в тот раз, когда сидела за окном и кивала ему головой.

166

366

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

AlinaSmail76

Литература

4,6(82 оценок)

1- тургенев "муму" 2) андерсен ""снежная королева"

755Никита7451

Литература

4,6(45 оценок)

1)алёша не видел отца три года,"но любил его вечно и боль обиды своей загнал глубоко".скучая по отцу,он всегда думал о хорошем,стараясь не вспоминать плохое,как "истинный мужчина".отец купил саклю и пригласил алёшу в гости,но решил приехать сам,на лошади.показать отцу,каким он стал взрослым и самостоятельным,вот цель визита,напомнить о себе,а может и вызвать у отца чувство вины,за то,что он ушёл от них с мамой.ещё алёша хотел увидеть своего сводного брата и его маму,понять-почему отец ушёл,но он старался об этом не думать. 2)эгоистичный,думающий только о себе и своих проблемах,"псевдо гений искусства" или непризнанный гений-это художник трифон чернов.у трифона нет совести и чести,прививка " от страха божьего, от мук совести"-так его характеризует даже его друг сергей боткин,отец алёши.запоминается бестактность трифона,его беспринципность,"варварство"- реставрация творения пушкина,хвастливость и привирание. кощунственные мысли о раскопках чумных кладбищ,ради обогащения. 3)алёша и гриша непринуждённо встретились,гриша обрадованно сообщил,что они с папой готовились к приезду алёши: -"мы с папой наварили-нажарили-насалатили."младший ждал приезда старшего брата,а алёша сразу воспринял гришу,как младшего брата,своего,родного.тревоги и переживания алёши улеглись,оба брата понравились друг другу,почувствовали родство и близость.алёша с самого начала грише,его смешным разговорам,а григорий невольно потянулся к старшему,такому доброму и светлому брату. 4)думать о плохом не стоит,лучше мечтать о прекрасном.воля человека влияет на его судьбу и "все прошлое было когда-то будущим, все будущее станет когда-то прошлым во имя еще более и более будущих",алёша открыл эту тайну для себя.жизнь надо воспринимать без прикрас,какая она есть и стараться изменить к лучшему.алёша понял,что надо принимать решения в жизни,оставаясь порядочным и честным человеком.если неприятности,невзгоды в жизни,то это можно преодолеть с песней и все негативное останется в прошлом.нельзя всегда ждать,прикидываясь "негодным зайцем",нужно действовать самому,чтобы и себе,и другим."на бога надейся,но сам не плошай".всё в жизни надо стараться делать самому,не перекладывая на других,решения своих проблем. 5)художник сергей боткин передал своим детям главное-моральные принципы,чистоту и бескорыстность общения.честность и порядочность людей,вот что назвал трифон "болезнью боткина".идеалы чести непоколебимы,жить нужно по совести,следуя сердцу,а не корысти. 6)алёше понравились хозяева,младший,трогательный брат,которому пока важнее мама,отец,по которому он так скучал и ждал этой встречи так,что ему не хватило воздуха,закружилась голова ,при встрече.он уехал,потому что принял важное для себя решение-пока не стоит ничего менять в жизни,наступит время,когда всё уладится,но пока это время не наступило.отец не смог уделить необходимого внимания старшему сыну-помешал трифон,но не только это повлияло на стремительный отъезд алёши.завтра,всё стоит перенести на завтра,в будущее,когда брат вырастет,у отца будет больше времени для общения с сыном.обещание отца "всё завтра" ,не исполнилось бы в этот приезд,нашлись бы другие причины и оправдания невозможности уделить старшему сыну всё время.отец тоже не был готов к переменам в своей жизни.уехав,алёша оставил добрые послания отцу и брату,суть которых-мы все будем вместе,но на то нужно время.пока это время не пришло,но оно наступит,обязательно наступит.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.