Надо написать сочинение на тему "средства связи" 20 предложений заранее

Связь между предложениями в тексте осуществляется с разных языковых средств. основными из них являются следующие: 1. различные виды повтора: а) буквальный повтор слова; б) синонимический повтор; в) замена слова местоимением; г) замена словом не синонимичным, но обозначающим тот же предмет и др. например: проходя мимо, князь василий схватил пьера за руку и обратился к анне павловне: «образуйте мне этого медведя, — сказал он. — вот он месяц живёт у меня, и в первый раз я его вижу в свете. ничто так не нужно молодому человеку, как общество умных » анна павловна улыбнулась и обещалась заняться пьером, который, она знала, приходился родня по отцу князю василию (л. толстой). 2. сочинительные союзы;   кроме связывания однородных членов и частей сложносочинённого предложения, они могут выполнять и текстовые функции, связывая самостоятельные предложения в рамках текста или его фрагментов, как, например, в стихотворении анны ахматовой «песня о песне»: она сначала обожжёт, как ветерок студёный, а после в сердце упадёт одной слезой солёной. и злому злому сердцу станет жаль чего-то. грустно будет. но эту лёгкую печаль оно не позабудет. я только сею. собирать придут другие. что же! и жниц ликующую рать благослови, о боже! а чтоб тебя я смела совершенней, позволь мне миру подарить то, что любви нетленней. 3.   согласованное употребление форм времени; в рамках единого в смысловом отношении фрагмента текста обычно выдерживается одноплановость видовременных форм. например: он говорил о том, как много приходится работать, когда хочешь стать образцовым сельским хозяи­ном. а я думал: какой это тяжёлый и ленивый малый! он, когда говорил о чём-нибудь серьёзно, то с напряжением тянул «э-э-э-э» и работал так же, как говорил, — медленно, всегда опаздывая, пропуская сроки. в его дело­витость я плохо верил уже потому, что письма, кото­рые я поручал ему отправлять на почту, он по целым неделям таскал у себя в кармане (а. чехов) (глагольные формы прошедшего времени несовершенного вида). 4. употребление различных обстоятельств (преимущественно места и времени), относящихся по смыслу к нескольким самостоятельным предложениям; местоименные слова (там, поэтому, это и т. п.); вводные конструкции и др.

Связь между предложениями в тексте осуществляется с разных языковых средств. основными из них являются следующие: 1. различные виды повтора: а) буквальный повтор слова; б) синонимический повтор; в) замена слова местоимением; г) замена словом не синонимичным, но обозначающим тот же предмет и др. например: проходя мимо, князь василий схватил пьера за руку и обратился к анне павловне: «образуйте мне этого медведя, — сказал он. — вот он месяц живёт у меня, и в первый раз я его вижу в свете. ничто так не нужно молодому человеку, как общество умных » анна павловна улыбнулась и обещалась заняться пьером, который, она знала, приходился родня по отцу князю василию (л. толстой). 2. сочинительные союзы;   кроме связывания однородных членов и частей сложносочинённого предложения, они могут выполнять и текстовые функции, связывая самостоятельные предложения в рамках текста или его фрагментов, как, например, в стихотворении анны ахматовой «песня о песне»: она сначала обожжёт, как ветерок студёный, а после в сердце упадёт одной слезой солёной. и злому злому сердцу станет жаль чего-то. грустно будет. но эту лёгкую печаль оно не позабудет. я только сею. собирать придут другие. что же! и жниц ликующую рать благослови, о боже! а чтоб тебя я смела совершенней, позволь мне миру подарить то, что любви нетленней. 3.   согласованное употребление форм времени; в рамках единого в смысловом отношении фрагмента текста обычно выдерживается одноплановость видовременных форм. например: он говорил о том, как много приходится работать, когда хочешь стать образцовым сельским хозяи­ном. а я думал: какой это тяжёлый и ленивый малый! он, когда говорил о чём-нибудь серьёзно, то с напряжением тянул «э-э-э-э» и работал так же, как говорил, — медленно, всегда опаздывая, пропуская сроки. в его дело­витость я плохо верил уже потому, что письма, кото­рые я поручал ему отправлять на почту, он по целым неделям таскал у себя в кармане (а. чехов) (глагольные формы прошедшего времени несовершенного вида). 4. употребление различных обстоятельств (преимущественно места и времени), относящихся по смыслу к нескольким самостоятельным предложениям; местоименные слова (там, поэтому, это и т. п.); вводные конструкции и др.

1)ненавидеть(слитно с не,т.к нет слова навидеть); не думать,не знать, не смотреть,не бегать.т.о. частица не с глаголами пишется раздельно(исключение: не пишется слитно с глаголами,не употребляющимися без не). 2)из-под(предлог) впоследствии(производный предлог),принести(при-приставка-пишется слитно со словами), и мы(союзы пишутся раздельно с самостоятельными частями речи),нечитаемый(частица не с одиночными причастиями пишется слитно) 3)никто,ничто,никакой -ни пишется слитно,т.к это отрицательные местоимения.,ни я,ни он.