Религии древнего мира -религии .различие богов и людей .судьба после смерти .зачем обращаются к богам.про древний египет
283
352
Ответы на вопрос:
Воснове мировосприятия западно-европейского человека лежит несколько идей, кажущихся ему самоочевидными, но тем не менее отсутствующих в других культурных традициях. одной из таких идей была до последнего времени идея прогресса, которая представляла ход от «варварства» к все более сложным цивилизаци-онным формам как процесс последовательного нарастания «положительных» культурных характеристик (научные достижения, более совершенные общественные институты и т. опыт двух мировых войн избавил многих от прогрессистских иллюзий и дал понять, что прогресс в одном всегда сопровождается регрессом в другом и что однозначные утверждения о прогрессе по крайней мере недальновидны, если не опасны. однако преодоление идеи прогресса происходило весьма болезненно и породило другую крайность — установку на «вживание» в другую культуру, считающуюся полностью самобытной и самодостаточной и не допускающую никаких сопоставлений и аналогий. к сожалению, представления о возможности такого «вживания» сильно преувеличены и не имеют реальной почвы под ногами. пытаясь понять, как жил человек другой культуры, мы обречены на постоянное соотнесение его мировосприятия со своим, обречены хотя бы потому, что - окружающая нас культура — это единственное, что знакомо нам не понаслышке, а вошло в нашу плоть и кровь. как бы мы ни старались избежать поверхностных аналогий, как бы мы ни пытались воспринимать другую культуру во всем ее неповторимом своеобразии, от удивленных возгласов «да это у них так же, как у нас» или «надо же, у них все совсем по-другому» никуда не деться. чтобы не обманывать себя иллюзией понимания и воспрепятствовать потоку и бесконтрольных ассоциаций, нужно попытаться вывести эти ассоциации «из подполья» и придать им официальный статус, т.е. создать систему критериев, общую для всех культур и поэтому позволяющую сопоставлять их между собой. опираясь на материалы первого очерка пособия, мы положим в основу такой системы рост «осознанности» действий человека при переходе от первобытности к современности. это утверждение означает все возрастающее влияние на поведение человека процессов, в которых он как бы «раздваивается» на «я» действующее и «я» за этими действиями со стороны и оценивающее их, что позволяет ему (в отличие от животного) преодолеть подчиненность зрительному полю, а также (в отличие от человека традицио-нальной культуры) подчиненность полю повседневной деятельности и способствует формированию рефлексии и абстрактного мышления. конечно, человек современной культуры тоже подвержен действию различных «полей», разнообразные социальные стереотипы поведения, но множественность этих полей, их гораздо более гибкая структура возможность большей осознанности и большей свободы в действиях
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
nAsTyAsUpErYeS11.03.2020 11:38
-
люси9712.04.2021 10:53
-
watchdogs330.01.2020 07:10
-
zhannursadykbek08.04.2020 08:17
-
katyaarbato11.10.2020 23:25
-
Румия240309.05.2021 15:26
-
777кошка77724.01.2021 15:56
-
MasterGameTV129.01.2020 19:33
-
Mama228zx14.08.2022 15:10
-
Настя4926126.10.2021 02:21
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.