Значение растений для природы: 1. органические вещества из неорганических в процессе фотосинтеза – пища для животных. 2. насыщают воздух кислородом 3. утилизируют углекислый газ. 4. участвуют в формировании почв. значение растений для человека 1. пища 2. лекарства 3. промышленное сырье 4. декоративное использование 5. строительство. на закрепление материала верно или неверно утверждение 1. ботаника – раздел биологической науки, изучающий животных. 2. в настоящее время ученые выделяют пять царств живой природы. 3. грибы – это организмы, относящиеся к царству растения. 4. классификация организмов учеными производится случайным образом. 5. род и семейство – искусственные систематические единицы, не существующие в природе. 6. все растения имеют двойные названия в которых первое слово – родовое, а второе – видовое. 7. в названии растения ромашка лекарственная - ромашка - видовое слово. 8. в названии растения клевер луговой - луговой - видовое слово. 9. растения не способны утилизировать углекислый газ. 10. растения для человека - источник пищи и лекарственного сырья. выполните тестове 1. в основе систематики лежит: a. изучение многообразия живых организмов б. изучение строения живых организмов b. распределение живых организмов по группам на основе сходства и родства г. изучение ископаемых видов живых органи змов 2. выберите правильную последовательность систематических категорий. а. вид, семейство, род, отряд, класс, порядок, царство б. вид, род, семейство, порядок, класс, отдел, царство. в. род, вид, семейство, класс, отряд, царство, порядок г. вид, подвид, род, семейство, царство, порядок 3. изучением строения и жизнедеятельности растений занимается наука: а. зоология б. ботаника в. микробиология г. экология допишите предложения изучением строения и жизнедеятельности микроорганизмов занимается наука – всего различают пять царств живой природы: основная единица классификации – дайте ответ на вопрос посещение людьми парков и пригородных лесных зон пагубно влияет на состояние деревьев и кустарников, даже если люди не наносят древостою прямого вреда. как вы думаете, почему?

213

305

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Rabika2018

Биология

4,7(21 оценок)

1. 1 2. 2 3. 2, 6, 8,~ 10 4. в 5. для животных -вид, род, родина, класс, тип, царство для растений- вид, род, родина, порядок, класс, отдел, царство 6. б животные, растения, грибы, бактерия, вирусы империя клеточных, царство многоклеточных, тип хордовые, подтип позвоночные, класс мнекопитающие, отряд приматы, семейство люди, род человек, вид человек разумный люди мусорят, топчат почву

DanochaDv

Биология

4,6(69 оценок)

хвостатые земноводные обитают в северных и умеренных широтах, где сравнительно мало представителей прогрессивной группы бесхвостых земноводных.

крокодилы обитают в теплом климате всех частей света за исключением антарктиды. африка, южная и северная америка, евразия, австралия.настоящие крокодилы обитают в африке и австралии, в северной америке обитают аллигаторы, в южной - кайманы. в азии обитают гавиалы

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.