Напишите лингвистический анализ стиха м.ю.лермонтова нет я не байрон я другой

210

464

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

sdfdgrty66

Русский язык

4,6(72 оценок)

Анализ стихотворения м. ю. лермонтова «нет, я не байрон, я другой…» михаил лермонтов рано осознал, что его жизнь будет связана с , хотя никогда не считал себя поэтом. тем не менее, в 1832 году, незадолго до своего 18-летия, он написал стихотворение «нет, я не байрон, я другой…», в котором предопределил свой жизненный и творческий путь.творчеством поэта джорджа гордона байрона михаил лермонтов увлекался с раннего детства. ему была прекрасно известна судьба этого угрюмого и обидчивого человека, который так и не был понят своими современниками. лермонтов чувствует, что его ждет та же участь, и ему также предстоит стать странником, который «гонимый миром» и лишен общественного признания. автор этого стихотворения отрицает, что в своем творчестве он подражает знаменитому , так как его душа пока еще не отравлена сарказмом. тем не менее, лермонтов все же признает, что с байроном у него довольно много общего. и, в первую очередь, это уникальная способность опережать время и события, а также дар предвидения, который лермонтов открыл в себе, еще будучи подростком.в этом произведении он прямо указывает на то, что его жизненный путь будет недолгим. «я раньше начал, кончу ране», — отмечает поэт, тем самым, предопределяя собственную судьбу. затрагивая тему творческого наследия, лермонтов подчеркивает: «мой ум немного совершит». при этом автор отмечает, что уже сейчас, в столь юные годы, на его душе лежит бремя несбывшихся надежд, с которым ему предстоит мириться до конца жизни. обладая даром пророка, лермонтов прекрасно понимает, что он родился не в то время. поэтому для того, чтобы достучаться до сердец даже близких ему людей, следует прилагать огромные усилия. поэт понимает, что если он этого не сделает, то, кроме бога, никто больше не способен донести до окружающих его чувства и мысли, дать им верное определение. и именно необходимость выворачивать наизнанку собственную душу пугает юного поэта, который предпочитает повторить путь байрона только ради того, чтобы не испытывать страданий и унижений.проводя аналогию с жизнью своего кумира, лермонтов понимает, что он также будет обречен на одиночество. однако это совсем не беспокоит автора, для которого гораздо печальнее осознавать тот факт, что все его усилия изменить мир к лучшему наткнутся на глухую стену непонимания. и, возможно, сквозь десятилетия будут оценены другими поколениями, но насладиться собственным триумфом поэт уже не сможет.

nargiska96p0c77t

Русский язык

4,7(69 оценок)

Царапки - царапать; хрупкий - хрупок; щепка - щепать; охапка - хапать; пробка - пробочка; рябчик - рябый; скорлупка - скорлупа; робкий - робок; губка - (нет) губок; улыбка - улыбаться; крепкий - крепок; зябко - прозябать; тулуп - тулупы; прорубь - прорубать; остап - / это имя; грибки - грибок; ястреб - ястребиный; антип - имя /липка - липокзк_ки - видимо зубки? - зубки - зубок

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.