Ссочинением сочинение на тему "если я б была звездой " учительница не уточнила какой именно, но мы на уроке проходили тему " планеты, спутники и звёзды" большое з а р а н ь е ! ★★★ ♥♥♥

188

496

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

fcone

Литература

4,4(13 оценок)

Было на свете море. оно было большое и прекрасное. но было ему одиноко. только звезды, отражавшиеся в нем ночью, радовали его. звезды смотрели на себя в море, как в зеркало и любовались собой. море было счастливо, что оно могло быть полезным таким недосягаемым, горящим, чудесным огонькам. звезды восхищались таким то спокойным, то бушующим морем. море мечтало быть ближе к и рассказать им о своих глубинных жителях. звезды рассказали бы морю, как им бывает страшно в космической пустоте, но видя свое отражение в море, они понимают, что их много. каждый из них мечтал подружиться друг с другом, но никто не знал, как это сделать. и море и звезды чувствовали теплоту друг друга, но между ними было непреодолимое расстояние. каждое утро море снова начинало ждать ночи, чтобы встретиться со , а звезды мечтали увидеть свое отражение. когда огромные, черные тучи передвигались по ночному небу и закрывали звезды, море не могло видеть своих улыбающихся сверху огоньков. оно начинало злиться и волны его поднимались высоко. однажды во время очередного шторма море сильно разбушевалось, и его волны поднимались высоко. и вдруг море решило: «что если мои волны смогут долететь до звезд? может я смогу поговорить со ? » море еще сильнее раззадорилось, и его капли долетали до неба и зависали рядом со . так морю и удалось встретиться. с тех пор, если море не видит своих ночных спутников, оно начинает сильно бушевать. так вот во время ночного шторма море может прикоснуться к недосягаемым, но таким манящим . а звезды могут ощутить всю мощь глубоководного моря.

ponterez

Литература

4,5(95 оценок)

А.с.пушкин – величайший поэт «золотой эпохи» в . его произведения легко читаются, но при этом носят в себе глубокий лирический смысл. стихотворение «зимний вечер» или «буря мглою небо кроет…» было написано поэтом зимой 1825 года. оно является одним из самых популярных стихотворений среди арсенала автора. период написания совпадает с трудным и нелегким временем для поэта. это был первый год, после того, как пушкин вернулся из южной ссылки. он надеялся на вольную и переполненную новыми впечатлениями жизнь, но узнал, что путь в москву и петербург для него закрыт. он вынужден был пребывать в поместье михайловском около членов своей семьи. невозможность жить полной жизнью, ощущение отрезанности от внешнего мира, предательство со стороны отца, который взял на себя функции надсмотрщика за собственным сыном, в душе поэта чувство боли и тягости. главная тема стихотворения основная тема произведения – это противостояние поэта внешнему миру. в образе бури автор подразумевает давление со стороны окружающих: отца, который следит за перепиской сына, невозможность общения с друзьями из-за запрета выезжать за пределы поместья. борцом с несправедливостью является тонкая и чувственная душа поэта, которую не могут сломать никакие «силы природы». после того, когда поместье родные пушкина, он ощущает некую свободу, что заставило написать поэта данное стихотворение. с первых строк можно понять и ощутить настроение поэта, почувствовать накал эмоций, которые переполняли душу поэта. единственной надеждой и опорой на протяжении многих лет является для поэта его преданная «старушка» - няня арина родионовна. она остается с воспитанником в поместье даже после того, когда из него уехала вся семья пушкиных. в стихотворении автор обращается к старушке с добрыми словами и трепетом. он ощущает ее поддержку, заботу и любовь. поэт обращается к своей няне со словами: «выпьем, добрая подружка! » он пытается найти умиротворение и покой в душе, чтобы в сердце стало немного легче. а песня няни станет душевной отрадой для автора, что отвлечь его от житейских бед. структурный анализ стихотворения художественные средства, применяемые в тексте – это яркое описание вьюги, которая контрастирует с внешним миром. автор употребляет следующие словоформы: «бедной юности моей», «наша ветхая лачужка», «добрая подружка» для поддержания эмоционального фона произведения. свое стихотворение а. с. пушкин написал с четырехстопного хорея. в первой строфе поэт уделяет внимание разбушевавшейся буре, во второй и третьей он обращается к своей няне, а в четвертой можно увидеть противостояние дружбы и любви окружающему миру, в котором берут верх семейные ценности. стих легко воспринимается читателем, его можно воспроизвести с музыки. выбранный жанр стихотворения – лирика с применением реализма и описанием пейзажей природы. ознакомившись со стихотворением «зимний вечер», можно сделать следующий вывод. автор передает читателю свои чувства и боль через яркое описание природной стихии, употребляет сравнения: «то, как зверь она завоет, то заплачет, как дитя…». с первых строк ощущается безысходность поэта и его плачевное состояние. но далее читатель может находить умиротворение через обращение к доброй няне с ее добрыми песнями. присутствие няни развевает темноту и унылость в душе, а буря уже не кажется такой страшной и сильной рядом с ней. нахождение няни вблизи, ее любовь к воспитаннику негативные эмоции и дарят душевную теплоту и радость.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.