1. закончите фразы,используя слова "постоянный","непостоянный","разные": 1.состав чистых веществ и свойства 2.состав и свойства как в ней . 2. примеры (не менее трёх) жидких,твердых и газообразных смесей. 3. какие из перечисленных объектов являются смесями ,а какие - чистыми веществами : а) гранит; б) сахарный песок; в)поваренная соль; г)дождевая вода; д)молоко; е)воздух; ж) профильтрованная речная вода; з) газированная вода; и)дистиллированная вода; к)глина; л)торф; м) крахмал. ответ поясните. 4. имеется смесь двух веществ,одно из которых растворимо,а другое нерастворимо в воде. нерастворимое вещество можно отделить : а) выпариванием ; б) сливанием раствора с осадка (декантацией); в) фильтрованием ; г) отстаиванием; . а как можно выделить из раствора растворимое вещество? 5. отстаивание применяют для разделения смесей веществ с водой в тех случаях,когда нерастворимые в воде вещества отличают от неё: а) температурой кипения; б) плотностью; в) цветом? 6. как выбирают способ очистки вещества от примесей? рассмотрите на примере очистки загрязненной поваренной соли. 7. поваренная соль и речной песок имеют неодинаковую растворимость и плотность,поэтому песок от поваренной соли можно отделить: а)отcтаиванием; б)фильтрованием; в)выпариванием; г)магнитом; д)делительной воронкой. 8.керосин и вода-жидкости,нерастворимые одна в другой и имеют разную плотность ,поэтому эту смесь легко можно отделить : а) отстаиванием; б)фильтрованием; в)выпариванием; г)перегонкой; д) магнитом; е)делительной воронкой . 9.к каким явлениям относится процесс образования белого осадка на чайнике при кипячении водопроводной воды? чем является водопроводная вода-чистым веществом или смесью? 10. предложите способы разделения смесей,состоящих из: а)железных и медных опилок б)порошков железа и мела в)древесных,железных опилок и мела г)сахара,мела и железных опилок д)бензина,воды и поваренной соли е)угля,поваренной соли и медных опилок ж)спирта,воды,поваренной соли и речного песка. поясните ,на каких свойствами компонентов смеси основано их разделение. 11.назовите три примера смесей,встречающихся в природе и имеющих важное значение в сельском хозяйстве.какие вещества входят в их состав? : ( ♥

246

347

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Mildx

Химия

4,7(36 оценок)

пост, пост

непост, непост, разные

жидкие смеси - молоко, сахарный сироп, морская вода

твердые - гранит, глина, каменная соль

газ - воздух, освежитель воздуха, дым

3.смесь - агдежзкл

чистое - бвим

4. в, 5б, 6. в зависимости от свойств вещестьв, входящих в смесь. соль - растворима, примеси - нерастворимы

7б, 8е, 9. явление, смесь

а,б - магнит (железо магнитится, медь - нет0

в - магнит, при растворении - отстаивание, декантация, далее- выпаривание мела

г- магнит, отстаивание при растворении, выпаривание сахара

д- декантация бензина и воды , выпаривание соли

е- растворение соли, отстаивание - опилки - вниз, уголь - наверх - декантация, выпаривание соли

; - фильтрование речного песка, перегонка спирта, выпаривание соли

564444

Химия

4,8(43 оценок)

ответ:

104

объяснение:

по правилу вант-гоффа:

по изменению температуры редакционной смеси равно 65 - 30 = 35 градусов следовательно скорость реакции возрастет в 4^(35 : 10) = 4^6.5 = 104

^ - знак корня

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.