Первая ступень обучения в раннее средневековье. 7 букв.

1. франц тиммерман,  учитель-иностранец, был купцом из голландии. петру освоить морское дело, и астрономию.  никита моисеевич зотов, гордон (шотландец), российский генерал, контр-адмирал и учитель петра великого, франц лефорт (швейцарец)  был ближайшим и советником петра i.

к осени  1689  года пётр сблизился со своими новыми знакомыми  —  гордоном  и лефортом. после  1690  года пётр начал открыто посещать слободу (место в москве, где проживали иностранцы, их называли "немцами" независимо от национальности), где бывал в гостях сначала у гордона, а затем всё чаще и чаще у лефорта.

моё мнение: наибольшее влияние на петра оказал лефорт, а после него и гордон. скорее всего, именно дружба с иностранцами оказывала влияние на царя. а именно, петру нравилось и его привлекало всё европейское.

примечание-на картине изображена слобода.

2. на личности петра i, бесспорно, отразился период регентства софьи, при которой волевой и умный пётр чувствовал себя бесполезной марионеткой. это причиняло ему страдания, и в конечном итоге к тому, что он стал отрицать всю консервативно-московскую идею, которой придерживалась софья. отразился на его мировоззрении и стрелецкий бунт; стрельцы, конечно же, тоже воспринимались им как часть отжившей старой россии.

дабы преодолеть свое положение, пётр создавал свои собственные "потешные" полки. он принимал в эти полки мальчиков своего возраста и любого социального положения, и доверял им во всём. впоследствии из этих полков выросла российская императорская гвардия - самые отборные войска и опора его власти, а многим из соратников по потешным полкам пётр предоставил государственные должности.