Как в условиях абсолютизма были организованы армия, налоговая и политикf
Ответы на вопрос:
при абсолютизме государство достигает наивысшей степени централизации, разветвленный бюрократический аппарат, постоянная армия и полиция; деятельность органов сословного представительства, как правило, продолжается. расцвет абсолютизма в странах западной европы приходится на xvii—xviii вв. в россии абсолютизм существовал в xviii — начале xx веков с формально-юридической точки зрения при абсолютизме в руках главы государства — монарха сосредотачивается вся полнота законодательной и исполнительной власти, он самостоятельно устанавливает налоги и распоряжается государственными финансами.
социальной опорой абсолютизма является дворянство. обоснованием абсолютизма стал тезис о божественном происхождении верховной власти. возвеличиванию персоны государя служил пышный и изощренный дворцовый этикет.
на первом этапе абсолютизм носил прогрессивный характер: боролся с сепаратизмом феодальной знати, подчинял церковь государству, ликвидировал остатки феодальной раздробленности, вводил единые законы. для абсолютной монархии характерна политика протекционизма и меркантилизма, содействовавшая развитию национальной , торговой и промышленной буржуазии. новые ресурсы использовались абсолютизмом для укрепления военной мощи государства и ведения завоевательных войн.
в той или иной степени черты абсолютной монархии, или стремление к ней, проявились во всех государствах европы, но наиболее законченное воплощение они нашли во франции, где абсолютизм проявляется уже в начале xvi века, а свой расцвет пережил в годы правления королей людовика xiii и людовика xiv бурбонов (1610—1715).
в пик абсолютизма пришёлся на правление елизаветы i тюдор (1558—1603), но на британских островах он так и не достиг своей классической формы: сохранялся парламент, не было постоянной армии, мощного бюрократического аппарата на местах.
сильная королевская власть установилась в испании, но слабое развитие местной не позволило формироваться классу предпринимателей, и испанский абсолютизм выродился в деспотию.
по мере развития и усиления капитализма в европейских странах принципы существования абсолютной монархии, которая консервировала архаичные феодальные порядки и сословные перегородки, стали приходить в противоречие с потребностями изменившегося общества. жесткие рамки протекционизма и меркантилизма ограничивали свободу предпринимателей, вынужденных производить лишь товары, выгодные королевской казне. кардинальные изменения происходят внутри сословий. из недр третьего сословия вырастает мощный, образованный, предприимчивый класс капиталистов, имеющий собственное представление о роли и государственной власти. в нидерландах, и франции эти противоречия были решены революционным путём, в других странах происходила постепенная трансформация абсолютной монархии в ограниченную, конституционную.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Den041009.12.2021 05:41
-
алгебра10709.06.2021 06:55
-
xammatovrunar14.06.2023 15:24
-
Nastya060104sataeva18.09.2022 02:44
-
darasnezko29715.01.2022 04:49
-
НастюшаКороткая15.03.2020 11:04
-
AннаКрутая27.08.2022 05:07
-
киви140319.04.2021 20:12
-
said9709.04.2023 14:21
-
serg15927.02.2023 17:35
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.